Jag tror att det är goda nyheter när vi pratar om en störning som autism, som det finns så många tvivel och frågor att svara på, så många metoder för att fortsätta undersöka. Canary Community vill bli en pionjär i Spanien och Europa när man använder en metod för beteendeanalys skapad vid University of Columbia (USA), genom vilken den uppnås påskynda språkinlärning hos barn med autism.
Detta har manifesterats i den senaste "Internationella konferensen om tidig upptäckt av autism och innovativa utbildningsrespons", som har betonat den tillämpade beteendeanalysen (ABA) och dess tillämpning på skolan genom ovan nämnda system, kallad "CABAS".
CABAS kommer från akronymen på engelska "omfattande tillämpning av beteendeanalys på skolan", som vi kan översätta som "omfattande tillämpning av beteendeanalys på undervisning."
Denna metod har skapats av Columbia University-professor Douglas Greer, som har arbetat i 46 år för att lära sig autistiska barn för att få dem att studera och lära sig. Nyckeln, som vi ofta kommer ihåg från bebisar och mer, är den tidiga diagnosen av denna störning.
CABAS-metoden är lika giltig för barn med inlärningssvårigheter eller också med språkproblem, som är fallet med invandrare minderåriga, så han sa att det finns ytterligare en anledning att främja detta forskningsområde på Kanarieöarna.
Enligt specialister innebär CABAS-metoden inte att alla autistiska eller andra barn med störningar utvecklas till de "normala" parametrarna för andra barn utan dessa störningar, men det uppnår att påskynda förvärvet av muntliga färdigheter, ett framsteg utan tvekan viktigt.
Dessutom, i ett sammanhang där centra som specialiserat sig på beteende- och inlärningsstörningar som autism inte finns i överflöd verkar det viktigt för mig att introduktionen och utvecklingen av denna nya metod är viktig eftersom den kan ge nya centra och yrkesverksamma samtidigt som de fortsätter att leta efter sätt att Förstå allt om autism.
