Enligt El Confidencial är det spanska genomsnittet av utgifterna per icke-universitetsstudent 2010 5 484 euro. Det finns en hög spridning som går från 7 500 euro i Baskien, 7 000 från Navarra till 4500 euro (ungefär) i Andalusien eller Madrid. Artikeln indikerar i princip det det finns inget samband mellan större investeringar i utbildning och bättre akademiska prestationer uppmätt enligt PISA 2012. I alla fall verkar det inte rimligt för mig att resultaten i utbildning av barn beror så mycket, oavsett vilken investering som används, där de är utbildade.
Jag anser att vi ser en graf som illustrerar artikeln allvarliga problem med engagemang i Spanien för utbildning av studenter. Utmaningen är att vi måste inse vad som kommer att hända på medellång till lång sikt i världen och att många andra länder definitivt har lagt sig till uppgiften. Asiatiska länder uppskattar starkt utbildning, ansträngning och arbete och är medvetna om att arbetsmarknaden där de kommer att delta är global. hans engagemang för talang är nyckeln för att uppnå tillväxt och kontinuerlig förbättring. Jag är bekymrad över det gamla Europas ståndpunkt som inte når OECD-genomsnittet och naturligtvis Spanien som inte överskrider det europeiska genomsnittet.
Jag tror att vi fortfarande har mycket att lära, reflektera och revolutionera. Kanske bör fokus inte enbart placeras på självkänsla, så att inte alla fraser som talas av många unga börjar med det personliga pronomenet mig, och vi måste uppmuntra dem att utöva självkontroll. Och det är som barn måste lära sig att värdesätta, sträva efter, reflektera, ha en kritisk vision och att föräldrar måste inse det överskydd leder inte någonstans. Vi behöver barn med färdigheter, med talang, med förmågan att föreställa sig, skapa, att stå upp efter att ha fallit och vara autonoma. Deras utmaning är att tävla i världen och många andra barn förbereder sig redan för det.
Jag är mycket bekymrad över att se de demonstrationer som regelbundet dyker upp på gatorna i Madrid, trots de goda resultaten från denna autonoma gemenskap. Och det är att Madrid är en av dem med en lägre budget och där den till och med har valt en baccalaureat av excellence. Dessutom förflyttar sig åsikter från dem som visar sig mig till reflektion eftersom många gånger deras uttalanden de verkar ignorera statistiken som härrör från PISA och de får mig att tvivla på om de ställer eleverna, alla, i centrum för påståenden.
Vi måste fortsätta läsa, lära oss och se över de metoder som används i skolan för att förbättra PISA. Även om vi måste springa om vi inte vill se hur vi fortsätter att gå ner och bort från OECD-genomsnittet och Europeiska unionen.
I Peques and More | PISA-rapport 2012: Sju av våra autonoma gemenskaper överstiger OECD-genomsnittet i matematikbild | Jesus Encinar
