En nyligen publicerad studie anger att Den fortsatta visionen med SpongeBob-tecknat kan orsaka barns uppmärksamhetsunderskott och svårigheter både för att lösa problem och för att presentera "måttligt" beteende.
Om den populära gula karaktären och hans vänner redan föll misstänkt för att vara en alltför våldsam serie, nu med denna nya "anklagelse" kommer vi säkert att ägna mer uppmärksamhet åt vad våra barn ser på skärmen.
Men innan larmen slocknar (eller förlänger det ...) kommer vi att säga att slutsatserna inte specifikt hänvisar till SpongeBob utan till "snabb takt" -tecknad film.
Dessa slutsatser når man efter att ha exponerat grupper av fyraåriga barn för olika tecknade filmer, några med snabb takt (SpongeBob) och andra med långsammare och långsam takt (som Caillou). En tredje grupp barn ägnade sig åt att rita fritt.
Forskarna bestämde att tecknad film av svampen var snabb, eftersom dess scener förändras snabbt, var 11: e sekund i genomsnitt. Tvärtom, långsamma ritningar förändrar scenen var 34: e sekund i genomsnitt. Efter nio minuters tittande på de spännande avsnitten var det omedelbara negativa effekter på fyraåringar.
I studien konstateras att föräldrar bör vara medvetna om att snabba tv-program, åtminstone tillfälligt, ändra småbarns verkställande funktion. Efter att ha tittat eller färgat fick varje barn en uppsättning övningar som utformats för att testa aspekter av verkställande funktioner såsom arbetsminne, uppmärksamhet och självreglering.
Kom ihåg att den verkställande funktionen är en uppsättning kognitiva färdigheter som möjliggör förväntan och uppsättning av mål, utformning av planer, start av mentala aktiviteter och operationer, självreglering och övervakning av uppgifter, exakt val av beteenden och beteenden, flexibilitet i kognitivt arbete och dess organisation i tid och rum
Kort sagt de små som såg SpongeBob var mer benägna att uppmärksamma underskott och fler problem när man löser problem, enligt resultaten publicerade i tidskriften Pediatrics, till skillnad från barnen som såg de andra ritningarna eller som färgade.
Forskningen har utförts av experter från American University of Virginia och konstaterar att effekten av tecknad film av denna stil på barns hjärnor är att, liksom med Svampbob, "kan äventyra förmågan att lära av sina barn eller deras självkontrollfärdigheter".
Jag tror att dessa resultat skulle vara desamma om vi utsätter barn för tung musik, till skillnad från om det de hör är klassisk musik, även i några minuter. Du måste bara tänka på hur vi skulle svara på oss själv för att göra någon uppgift efter de olika, mer eller mindre koncentrerade rytmerna ...
Men samma forskare överdriver inte omfattningen av resultaten, som bara analyserar resultaten efter nio minuter av att se ritningar (Kommer de negativa effekterna att bli större efter den fortsatta visionen av SpongeBob?) och påpekar att fler studier behövs i detta avseende.
