Vi har säkert vid ett eller annat tillfälle kunnat se hur vår lilla när vi ser ett annat barn gråta bredvid en punkterad ballong säger något liknande: "babyen är ledsen eftersom ballongen har gått sönder ...". Något som är så enkelt och uppenbart för oss är i själva verket en mycket mer komplex och detaljerad process än det verkar.
Vi kan på ett medfött sätt tolka vissa situationer och tillskriva någon avsikter, önskningar eller känslor. Eller så kan vi till och med anta vad den personen vet eller tänker, att kunna upptäcka att det inte motsvarar detsamma som oss.
EN att veta vad andra vet kallas Theory of Mind, och idag kommer vi att veta lite mer om vad denna process är så omfattande och att den i vissa situationer kan ändras.
Theory of the Mind: vad det är
När vår son förstår att någon är ledsen i en viss situation och känner till orsaken, eller när han vet att personen som kör inte ser detsamma som honom från sitt säte, använder han aspekter som skulle inkluderas i den så kallade "Theory of Mind" "
På ett tekniskt sätt kan vi säga att Theory of the Mind är förmågan att uppfatta att andra människor har ett inre tillstånd precis som vårt men samtidigt skiljer sig från det. Ett klassiskt exempel för att bättre förstå Theory of Mind (och samtidigt utvärdera varje barns förmåga) är Sally och Annes berättelse.
I den här historien är vi i rummet till lilla Sally, som har en korg, och lilla Anne, som har en låda. Sally håller en liten boll i sin korg och lämnar sedan rummet men Anne, som är väldigt stygg, tar bort den och lägger den i sin låda.
Med tanke på denna situation är frågan vi ställer oss: "Var kommer Sally att få sin boll: i korgen eller i rutan?". Det är en svårare fråga än det verkar i början, eftersom en viss abstraktionsnivå är nödvändig för att de små ska inse att Sally, som har lämnat rummet, inte vet att objektet rör sig (och därför kommer att söka boll i din korg).
De flesta av barn mellan fyra och fem år svarade felaktigt. De svarade att Sally skulle titta i rutan, för de hade svårt att förstå Sallys logiska tänkande; det vill säga, de svarade att han skulle titta i rutan eftersom, som de visste det, måste Sally också veta).
Theory of the Mind den utvecklas mellan tre och sju år gammaloch två steg kan differentieras: mellan tre och fyra år kan uppgifterna med falsk tro (berättelsen om Sally och Anne) förstås, medan mellan sex och sju år är det redan möjligt att förstå andras mentala föreställningar människor (till exempel: "min bror tror att mamma tror att han inte har gjort läxorna).
När de växer och utvecklar sina olika färdigheter, lär sig barnen att följa en annans blick, delta i "som om ..." -spel, för att förstå att en annan person kan tänka annorlunda än sin egen, förstå skämt och ironin
ASD, Aspergers syndrom och Mind Theory
Det kan hända att det finns problem när det gäller att inse vad andra tycker eller vad en person tycker, till exempel barn med Autism Spectrum Disorder (ASD) eller Aspergers syndrom.
För den tyska psykologen Uta Frith, barn med ASD visar allvarliga svårigheter att differentiera vad som är i deras sinne och vad som finns i andras. När någon inte kan placera sig på en annan persons plats, vad de kan göra är oförutsägbart, meningslöst och svårt att förstå (till exempel kan en älskas död inte förknippas med sorgens känsla).
Denna svårighet i Theory of Mind kan hjälpa till att bättre förstå svårigheterna för personer med ASD eller Asperger syndrom på det sociala området, med några av konsekvenserna av detta underskott är svårigheten att förutsäga vad någon kommer att göra, svårigheten att inse andras avsikter, svårigheten att förstå andras känslor eller när man erbjuder någon typ av information, inte tar hänsyn till kunskapsnivån hos den person du pratar med (till exempel att prata med föräldrar av vad som har gjorts i skolan som om de också var närvarande).
Theory of Mind, eller veta vad andra vet, är något som måste beaktas vid utvecklingen av våra barn, eftersom människan, som är social av natur, måste ha vissa resurser för att förstå olika situationer som kan uppstå under hela livet.
