Varför smäll inte är en pedagogisk metod (video)

Vi har sagt det många gånger, aktivt och passivt: slapping, kinder, piskning, är inte en pedagogisk metod och det kan ha allvarliga psykologiska och fysiska konsekvenser för barn.

Trots krisens ögonblick som vuxna lever i dessa komplicerade stunder, inser vi inte att situationen har övervunnit oss, vi har gått över och agerar våldsamt, vi lär inte barnet någonting, kanske det vi gör är att komplicera saker i framtiden

Barnen ser det vi har inte vetat hur vi ska lösa konflikten och vi subtraherar möjligheterna för dem att veta hur man löser konflikter i sin miljö, med sina vänner ... Våld som en resurs kommer förmodligen att användas av detta barn med andra barn och, när han växer upp, kanske med andra vuxna, även med sina egna föräldrar.

Trots allt finns det fortfarande en lång väg att gå så att en bra del av befolkningen förstår att det inte är rätt att slå barn och det är ett brott som att slå någon.

Den här videon av Faros (portalen till Sant Joan de Déu mödrar- och barnsjukhus i Barcelona) verkade bra eftersom på lite mer än tre minuter en expert klinisk psykolog och chef för psykologiska avsnittet förklarar klart varför smällar inte är användbara och Det erbjuder alternativ.

Reflektion, stopp för en minut för att tänka på vad som händer, dialog med barnetAtt ta avstånd är attityder som kan undvika dessa situationer som ofta skadar föräldrar när de har hänt. Kanske är det ett av de syften du har gjort nyligen och det gör aldrig ont att påminna oss om dessa saker ...

Video | Youtube
I bebisar och mer | Ingripa om vi bevittnar en smäll? Varför slå barn är ett dåligt företag (för barn), en smäll i tid?