Reglerna och gränserna är viktiga för barn och familjeliv. Pojkarna befinner sig i fasen att skilja rätt från fel, vad som är rätt och vad som är fel. I detta avseende behöver de tydliga normer inom vad som är bra eller dåligt; även om det senare ifrågasätts.
Tvärtom motsatsen till vad man tänker, om barn har kontroll över de vuxna som de bor med, och uppfattar att de kan skicka dem, hamnar de oroliga, osäkra och oskyddade. Barn har verkligen uppfattningen att de är små och måste vårdas. Om de tar kontroll över situationen, vem kommer då de som tar ansvaret för att ta hand om dem?
Föräldrar med små barn har ofta svårt att disciplinera; Ibland tvivlar de på hur man gör det.
Disciplinär skiljer sig från att straffa, är att fastställa tydliga regler som måste följas, är referenser som reglerar barns beteende. Både upprättandet av mycket strikta eller överdrivna normer och bristen på dem försämrar barnens känslomässiga tillväxt. En del av uppgiften att utbilda är att veta hur man säger "NEJ". Det är viktigt att föräldrar i allmänhet samtycker till att respektera de gränser som infördes hemma. För barn är det väldigt förvirrande när en av föräldrarna är väldigt toleranta och låter den andra vara den som sätter disciplinen ”att vara den dåliga”. Oenigheten mellan föräldrarna tenderar att komplicera och respektera gränserna och uppmärksamma bara de svagaste för att komma undan med det.
Det moderna begreppet disciplinering är en undervisningsprocess där föräldrar och barn fungerar som lärare och lärjungar. Föräldrar måste öka medvetenheten om sin roll i ett klimat med känslomässig kommunikation.
Egenskaperna hos en god känslomässig "förberedare" är kärlek, tillgivenhet, tålamod, optimism och uthållighet. Det bör vara flexibelt, ge förklaringar, upprepa förklaringar och främst lyssna.
Att vara föräldrar är närvarande vid viktiga tidpunkter, men sätter också gränser. Föräldrar bör vid behov förtrycka negativa handlingar, men inte de önskningar och känslor de bör försöka förstå.
Barn som är utbildade med disciplin utvecklar självdisciplin över tiden när de lär sig att analysera saker. De börjar utveckla medvetenhet och identifierar själva fel handlingar.
