Efter två år slutar barnen ha samma intresse för det heuristiska spelet, men de är inte förberedda på de typiska hörnen av symboliskt spel, eftersom de ännu inte är beredda att utveckla denna typ av spel. Förkononerna Det är en mellanliggande möjlighet.
Dess utveckling tillhör ett opublicerat arbete som utvecklats av specialisten för barnutbildning Marina Pascual, "Det nästa spelet" som jag hittade ett genombrott på sidan Profes.net.
Det är baserat på observation av många års arbete med barn från 14 till 26 månader och baseras på möjligheten att erbjuda dem en form för övergångsspel mellan det heuristiska och det symboliska spelet, genom vardagliga föremål som också måste ha en mening Affektiv och tidigare erfarenhet.
Behållarna ligger nära barnet: mammans väska, barnens påse, andra specialväskor för stranden eller leken i parken.
Barn imiterar de äldste och använder materialet genom att ta bort det, hålla det på sin plats, hålla uppmärksamheten för den tid de utvecklas förberedda och kanalisera sina känslor.
I varje påse finns föremål som barnet är bekant med. Till exempel i mammans väska kan det finnas en handväska, en kam, en spegel, en telefon eller några nycklar. I barnets torkar, en byte, en blöja, en babykam och andra föremål som han känner. På det här sättet, när du tar ut föremålen, kan du känna igen dem och reproducera deras användning och introducera sig genom imitation i det symboliska spelet.
Idén om prerincones spel, presenteras för användning i klassrummet, kan också utvecklas hemma och erbjuder barn dessa spelelement från tid till annan, så att de kan ha kul med upptäckt och manipulation.
