Tidig vård: barn med hög biologisk, psykologisk och social risk

För en tid sedan pratade vi om tidig vård: vad det är, vilka behandlingar som utförs och hur det går åt.

Det är nu dags att prata om mottagarna av denna förebyggande tjänst. För detta kommer vi att prata om barn med hög biologisk risk, barn med psykosocial risk och barn med dokumenterade förändringar.

Alla barn mellan noll och sex år som uppvisar någon form av brist och de som ingår i grupperna med hög biologisk, psykologisk och / eller social risk är mottagliga för behandling av tidig vård.

Barn med hög biologisk risk

Här är alla de barn som kan påverkas av deras mognadsprocess och biologisk utveckling, inte bara på grund av de skadliga organiska konsekvenserna för barnet själv, utan också på grund av de återverkningar de har på föräldrarna.

Patologier i tidig barndom som leder till förändringar skadar ofta föräldrarnas uppfattning om deras roll och deras effektivitet som lämpliga vårdgivare, vilket påverkar utvecklingen av förhållandet mellan mor och far och barn och som en konsekvens av barnets utveckling.

Upptäckt och tidig uppmärksamhet hos dessa barn och deras svårigheter att uppnå en normal utveckling är viktiga element för att optimera deras framsteg.

De biologiska riskfaktorer som beaktas är följande:

  • Nyfödd av neurologisk risk: nyfödd med mindre än 1 500 gram eller graviditetsålder under 32 veckor, APGAR-test mindre än 3 en minut eller mindre än 7 på 5 minuter, nyfött med mekanisk ventilation mer än 24 timmar, kramper, hjärnskador, kromosomopatier och andra syndrom, mammas son med mental patologi och / eller infektioner och / eller läkemedel som kan påverka fostret ...
  • Nyfödd av sensorisk-visuell risk: långvarig mekanisk ventilation, stor för tidigt förfall, nyfödda som väger mindre än 1 500 gram, hydrocephalus, medfödda infektioner i centrala nervsystemet, kranial patologi ...
  • Nyfödd med hörsel sensorisk risk: stor prematuritet, nyfödda som väger mindre än 1 500 gram, medfödda infektioner i centrala nervsystemet, syndrom, familjehistoria med hörselnedsättning, postnatala infektioner i centrala nervsystemet, allvarlig kvävning ...

Barn med psykosocial risk

De är alla de barn vars familj och sociala sammanhang som de utvecklas i förändras, det finns extrem berövning eller med ohälsosamma sociala och emotionella omständigheter för att barnet ska kunna utvecklas korrekt.

Situationen för sociala berövningar förändrar och påverkar både föräldrakontekst och tidiga interaktioner.

Socio-familjerisk bedöms alltid, eftersom det kanske är den riskvariabel som mest påverkar dödligheten som inträffar före förlossningen och antalet barn som är sjuka eller som lider av någon typ av sjukdom före förlossningen.

De riskkriterier som måste beaktas är: socioekonomisk nivå, oavsiktlig traumatisering av graviditet, motstridande samexistens eller traumatiserande separering i familjekärnan, föräldrar med låg intellektuell kvot eller icke-stimulerande miljö, allvarliga sjukdomar, alkoholism och / eller narkotikamissbruk, prostitution, brottslighet , tonårsmödrar, misstänkt övergrepp, barn i barnhem ...

Vissa miljöbrister gör det svårt eller omöjligt för familjen att utbilda sitt barn på rätt sätt. Denna svårighet är mycket större om de utbildningsbehov som barnet behöver är större eller det finns en risk för förändringar eller följder under de första sex åren av livet som hindrar dess korrekta utveckling.

Barn med dokumenterade förändringar

Här har vi barn med dokumenterade förseningar, förändringar eller funktionsnedsättningar (vare sig kognitiva, motoriska, kommunikativa, språkliga, sociala eller sensoriska).

Det är avgörande att påbörja interventionen vid samma tid som födseln eller från det ögonblick att underskottet upptäcks.

De vanligaste utvecklingsstörningarna är:

  • Motorisk utvecklingsstörning
  • Kognitiv utvecklingsstörning
  • Språkutvecklingsstörning
  • Sensorisk utvecklingsstörning
  • Generaliserad utvecklingsstörning
  • Uppförandestörning
  • Emotionella störningar
  • Evolutionär försening

Begreppet risk får oss att tänka på tanken om sannolikhet och därmed ha en grupp mer utsatta barn där det kan skapa ett underskott eller förändring i deras utveckling, i vissa fall permanent.

För allt detta, tidig vård för familjer och tidig upptäckt av behov av högriskbarnNär dessa faktorer upptäcks eller när deras utveckling avviker från normaliteten är det väsentligt.