Psykomotorisk utveckling under de första åren av livet är fascinerande. Eftersom de är födda, spädbarn utvecklar sitt motoriska system, deras rörelser och hur de manipulerar sin omgivning, i en mycket snabb och kontinuerlig takt.
Mognad av nervsystemet, ansvarigt för motorisk utveckling, har en förutbestämd ordning och därför har utvecklingen en tydlig och förutsägbar sekvens, även om den inte är exakt i varje barn och barn, eftersom det beror på olika faktorer.
Detta är en sammanfattning av den motoriska färdigheten som spädbarn och barn är upp till sex år gamla ålder, en guide till vad de "borde" kunna göra, även om det kan finnas skillnader i utvecklingstakten.
Motoriskt beteende från 0 till 4 månader
- Höj huvudet
- Håller händerna främst öppen.
- Håller ett föremål med fingrarna och handflatan.
Från 4 till 8 månader
- Håller huvudet och bröstet upp.
- Ta föremålen.
- Den rullar över magen och är ryggrad.
- Sitter med stöd och vrid huvudet på båda sidor.
- Ett föremål förs till munnen.
- Sätt ihop händerna i mittlinjen.
- Ta en godis med flera fingrar.
Motoriskt beteende från 8 till 12 månader
- Han sitter utan hjälp.
- Han står lutad på saker eller människor.
- Crawl, crawl, slide.
- Skicka föremål från en hand till en annan.
- Ge en leksak
- Den vänder upp och ner medan den vänder uppåt.
- Släpp ett objekt medvetet för att plocka upp ett annat.
Från 12 till 18 månader
- Stå utan hjälp.
- Gå med hjälp.
- Klättra upp en stege som kryper eller med hjälp.
- Behärska beteendet eller gripa greppet.
- Börja äta själv.
- Bygg ett torn med tre kuber.
- Han sitter i en liten stol.
Från 18 till 24 månader
- Gå utan stöd.
- Corre.
- Stig upp utan stöd.
- Kasta och sparka en boll.
- Gå upp och ner för trappan med hjälp av att placera båda fötterna på varje steg.
- Sätt ringar i en hållare.
- Använd en gungahäst eller gungstol.
- Det efterliknar en cirkulär rörelse.
- Han sitter på huk och står igen.
Från två till tre år
- Gå, springa, klättra uppför trapporna.
- Du kan cykla.
- Gå två eller tre steg längs en rad.
- Den stannar på en fot.
- Kasta bollen framåt.
- Hoppa med fötterna ihop.
- Öppna en dörr
- Gå tillbaka.
- Packa upp ett objekt.
Från tre till fyra år
- Gör ett somersault.
- Imiterar hållningar med armarna.
- Gå nerför trapporna växlande fötter.
- Vänd sidan på en bok.
- Håll i papperet medan du ritar.
- Vik ett pappersark i hälften.
- Klipp med sax.
- Vik ett papper två gånger.
- Kopiera en vertikal linje och en cirkel.
- Bygg ett trepussel eller figurstavla.
- Gå på tå.
- Gå upp en bild och dra.
- Spåra med mallar efter konturerna.
Motoriskt beteende från fyra till sex år
- Hoppa på en fot.
- Det hålls växelvis på en fot med stängda ögon.
- Hoppa framåt med fötterna ihop.
- Han lutar sig och rör vid marken med händerna.
- Öppna ett lås med nyckel.
- Gör ett bollskrynkligt papper.
- Det knutsar.
- Kopiera ett kors, en triangel, en fyrkant och en romb.
- Klipp med sax efter en linje.
- Rita en person med sex delar.
- Kopiera enkla ord med stora och små bokstäver.
- Kopiera siffrorna och datumen.
- Ändra riktning när du kör.
- Gå på tavlan medan du håller balansen.
- Hoppa tillbaka
Vid sex års ålder är barn mer autonoma och oberoende, de känner sin kropp bättre, deras möjligheter och deras begränsningar, deras rörelser får säkerhet ... Det grundläggande för alla aspekter är att de har en miljö som följer dem och hjälper dem i denna utveckling.
Det har varit ett viktigt motorisk utveckling som har fått dem att växa från spädbarn till barnmedan hans psykologi och hans affektivitet också har genomgått en imponerande utveckling under dessa första år av livet.
