Enligt en ny studie från University of Cambridge i Storbritannien, flera forskare relatera dyslexi och problem för att följa musikaliska rytmer. Det vill säga, förutom de problem som är förknippade med dyslexi, skulle det också vara problem med att upptäcka rytmiska musikaliska mönster.
Kom ihåg att dyslexi är en förändring som stör störst förvärv och bearbetning av språk, vilket orsakar svårigheter i behandlingen av fonem, läsning, skrivning, stavning, kalligrafi och ibland i aritmetik.
Med resultaten från undersökningen konstaterades det Barn med dyslexi verkar ha fler problem när det gäller att följa musikaliska övningar, som visar en stark relation mellan förmågan att förstå den metriska strukturen för musik och läsning.
Därför kan man säga att förmågan att förstå växlingen av toniska stavelser (stavelserna som har ordets accent) och ostressade (de som inte har ordets accent) är grundläggande för att skilja de olika ljuden eller fonema.
Så sedan relatera dyslexi och problem för att följa musikaliska rytmerDet kan tolkas att tidiga interventioner baserade på musikspel kan ge någon form av fördelar i utvecklingen av barns läsförmåga.
