Idag snubblar vi över en av dessa studier som vi skulle vilja granska i djupet, trots att det uppenbarligen starka resultat väcker tvivel. Enligt nyare forskning är för tidiga barn sämre studenter.
Även om det är sant att de sista graviditetsveckorna är avgörande för den senare fysiska utvecklingen av barnet (och det är därför de inte föddes före vecka 38), är dessa sista veckor verkligen avgörande för barnets intellektuella framsteg? Är det inte många andra faktorer inblandade, svåra att mäta helt enkelt genom att jämföra betyg?
I studien, ledd av Dr. Kimberly Noble (biträdande professor i pediatri vid Columbia University Medical Center och New York Presbyterian Hospital), undersöktes 128 050 barn födda mellan vecka 37 och 41 i graviditet i New York mellan 1988. och 1992.
forskare de jämförde graviditetens varaktighet med barnens anteckningar (i tredje klass) i matematik- och läsämnen, och resultaten visas i tidskriften "Pediatrics".
Barn födda mellan vecka 37 och 38 hade lägre betyg än de som föddes under vecka 41 av graviditeten. Faktum är att 33% av barn som föddes tidigare hade en allvarlig läsfördröjning jämfört med de som föddes vid termin eller problem i matematik och kalkyl.
Inte bara det, utan för varje ytterligare vecka av graviditeten, barns betyg förbättrades. Trenden fortsatte även efter att andra varianter som födelsevikt, socioekonomisk status, ras och familjehistoria för giftig substansanvändning har justerats.
Hur som helst, forskarna själva talar om a ökad risk för förseningar i skolan om barnet är för tidigt, och den risken ensam skulle räcka för att säkerställa att inga leveranser inducerades före vecka 39.
Resultaten av denna studie lägger till en mängd vetenskapliga bevis som visar att barn födda från 39: e graviditeten äter bättre, väger mer och har mindre syn- och hörselproblem.
Nyckeln, hjärnutveckling
Kanske finns nyckeln till den högre risken för förseningar i skolan i hjärnutveckling. Spädbarn som föds senare har större hjärnor, eftersom mellan den 37: e och den 41: e graviditeten, fortsätter hjärnan att växa, och grått material och nerver ökar, vilket sedan kommer att ingripa i nerv- och neuronala förbindelser.
Men om barnets hjärna fortsätter att växa efter förlossningen, vad skulle då orsaka denna ytterligare utveckling? Enligt studiens chef:
Kanske finns det något med livmodermiljön som stöder hjärnutvecklingen positivt under den senaste månaden av graviditeten, som kan påverkas av en tidig födelse.
Vi kommer också ihåg att tidigare studier beräknade risken för neurologiska problem till 37% om barnet föddes med komplikationer (även om andra problem vid födseln ingick, inte bara föddes för tidigt).
Hur som helst beror den rätta utvecklingen av hjärn- och neurologiska funktioner mycket under de första åren av hjärnplastisitet och stimuleringen som har utförts med barn.
Jag vet inte om det kommer att finnas fler fysiska eller intellektuella fördelar, i alla fall är det uppenbart en baby som är född för tidigt kan ha dålig tid, så att när det är möjligt rekommenderas att inte gå före naturen. Det är därför det fortfarande är så viktigt att undersöka riskfaktorerna för för tidigt födda, att försöka förhindra dem så mycket som möjligt.
