Via Celestino Arteta kunde jag ta reda på lanseringen den 21 augusti 2013 av öppningen av sex skolor som verkar i enlighet med principerna för O4NT: utbildning för en ny era. I detta skolkoncept iPad är den riktiga huvudpersonen eftersom varje barn använder en för att få tillgång till en virtuell skola.
För nu har de börjat sex skolor i Holland i städerna Sneek, Breda, Almere (2), Emmen, Heenvliet och i Amsterdam. Målet är att antalet skolor som kommer att arbeta under begreppet O4NT höjs till tolv före skolåret. Det verkar som om O4NT organisation Han planerar att träffa företrädare för skolor i Nederländerna för att implementera detta undervisningskoncept i fler skolor. I följande video kan du se exempel på hur Steve Jobs Schools fungerar.
Steve Jobs Master School i Sneek och Steve Jobs School i Breda använder sig av alla delar av O4NT-utbildning. Resten av skolorna börjar med en grundstruktur med utmaningen att anpassa sig till det nya konceptet på ett progressivt sätt.
den användning av iPads gör det möjligt att nå 58 grundläggande mål som utbildningsministeriet har inrättat och som inkluderar utvecklingen av barnets förmågor och förmågor. Till exempel arbeta med IKT, tillgång till problemlösning, arbeta kreativt tänkande, arbeta i team och lära dig att vara kritisk.
En av nycklarna till detta scenario är Lärare / professoroch i O4NT-modellen kallas läraren en tränare och guidar eleverna individuellt och i grupper. Användningen av utbildningsapplikationer för att förvärva grundläggande färdigheter säkerställer att utbildningsprocessen är helt i linje med rytmen och inlärningsstilen för varje barn.
I skolans fysiska byggnadeleverna flyttar sig enligt den enskilda kalendern eller schemat till de olika platserna eller arbetsutrymmena: språk, nummerverkstad, kreativ verkstad, gym, teknisk laboratorium, etc. eller schemalagda aktiviteter som de har anmält sig till.
O4NT-modellen också hjälpa föräldrar Eftersom de kan hantera vad ditt barn har gjort under dagen i skolan och genom en digital agenda agerar de sina prestationer och framsteg. Och O4NT-skolorna är mycket flexibel vad gäller scheman och semester. Eftersom virtuell skola på iPad finns det total tillgänglighet för föräldrar att bestämma tiden för sin semester och även deras barns klassplan.
O4NT-modellen innehåller en serie instrument och nyckelelement och vad är:
- sCoolSpace Det är den virtuella skolan, där eleverna arbetar i en säker och förstärkt verklighetsmiljö.
- TikTik sCoolTool Det är ett system för planering av scheman, inspelning av närvaro, kontakt med föräldrar och den digitala agendan.
- sCoolProjects Det gör det möjligt för elever att arbeta i grupper på forskningsprojekt och andra uppgifter alltid under ledning av en coach.
- iDesk Learning Tracker Det gör det möjligt för lärare och föräldrar att veta framstegen hos barn med utbildningsapplikationer.
- DigiTalentos det gör det möjligt att veta hur användning och inlärning av IKT utvecklas av barn.
- Symbaloo Det används för att dela och sprida kunskap: både inom varje skola, som bland andra skolor och med O4NT.
Som Celestino kommenterade på sin sida, är det verkligen viktiga med detta projekt inte bara det tekniska verktyget att använda, en iPad, utan metodisk och didaktisk förändring som producerar. Tillvägagångssättet ser mycket bra ut och utbildningsministeriet är också engagerat i att säkerställa engagemang och resurser. Det som måste ses är hur barn, föräldrar och särskilt lärare anpassar sig för att de verkar vara mig arrangörer och dynamiserare av inlärningsprocessen mer än kunskapssändare.
Den risk som jag ser i denna modell är att det verkar för mig att värdet på informationen (det som står i boken) går förlorat och fokusera på arbetsorganisation och lärande processhantering. I alla fall kommer vi att vara mycket uppmärksamma på utvecklingen av Steve Jobs-skolorna som har startat i Holland och vi hoppas att det snart kommer att finnas nya länder som svarar på dessa framtida utmaningar genom att förbättra och förfina den föreslagna modellen.
