Skolan börjar med allt som innebär, vad barn gillar och vad mindre: läxor. Spöket med läxor är alltid närvarande i ryggen till skolan och det finns barn som verkligen har svårt med mängden läxor de måste göra varje dag. Och inte bara barn, föräldrar är också överväldigade att se våra barn stressade och med lite tid att leka eller dela med familjen.
Ikea ökar medvetenheten om situationen som miljoner spanska barn med för många skyldigheter lever. Han presenterade just studien "Låt oss spara middag: hur läxor påverkar det spanska hemets vardag" vilket säkerställer att 80% av föräldrarna anser att arbetsuppgifterna borde vara annorlunda.
De är inte de enda som varnar för missbruk av skyldigheter hos barn, till och med FN tror själv att spanska barn är bland de mest pressade av arbetsuppgifterna och besätter de första positionerna i rankningen av länder med den högsta andelen barn som drabbats för överdrivna uppgifter.
Rapporten från PISA 2012 återspeglar att Spanien ligger över sex timmars läxor varje vecka, vilket placerar vårt land som det femte i OECD där barn tillbringar mer tid på läxor endast överskrids av Ryssland, Italien, Irland och Polen
Det är en fråga som skapar kontroverser om vi frågar om läxor ska förbjudas, men det som de flesta föräldrar är överens om är att de ska tänka om på något sätt.
Enligt resultaten från Ikea-studien från 2 400 intervjuer som genomförts över hela landet för föräldrar med barn mellan 7 och 17 år, barn och ungdomar i samma åldersintervall, liksom grundskolelärare och gymnasielärare.
En av tre föräldrar tror att barn spenderar alltför mycket tid på läxor. 39 procent uppger att deras barn tillbringar i genomsnitt 30 minuter till en timme per dag och 34,9 procent uppger att mellan 1 och 2 timmar.
42 procent av barn och ungdomar mellan 7 och 17 år säger att de lägger för många timmar på att läxa och för 72 procent av dem läxor är tråkigt.
65 procent av föräldrarna tror att deras barn känner sig överväldigade eller trött på den tid de lägger på läxor.
41,9 procent av föräldrarna tror att den tid som deras barn lägger på läxor är en hinder för att njuta av mer familjetid.
49,8 procent av barn och ungdomar tror att om de hade mindre läxor skulle de kunna njuta av fler familjemiddagar.
Uppgifter som vi känner dem är föråldrade. Både föräldrar och lärare är överens om att det bör ske en viss förändring i läxbegreppet, antingen spendera mindre tid på att göra dem, eller göra aktiviteter som att läsa böcker, konsultera online, titta på en film eller besöka ett museum.
På samma sätt tror 95 procent av grundskolelärarna det finns andra aktiviteter utöver dagliga uppgifter vilket kan hjälpa barn att stärka sitt lärande, till exempel dagliga uppgifter (79,7 procent) eller lek (13,7 procent).
Låt oss spara middag
Kampanjen, genomförd av byrån Mccann, hävda middag som en idealisk tid att lära sig som familj. För detta har de skapat ett nytt ämne "Cenology", så att de små lär sig medan de pratar och deltar under middagen.
moral: läxor är fienden till familjemiddagen, ett ögonblick där du utan tvekan kan lära dig mycket mer än att göra läxor på ett repetitivt och metodiskt sätt under hela eftermiddagen.
