Igår började jag detta ämne sammanfalla med den andra blöjoperationen av min äldsta son. Avsikten med dessa två poster är att förklara lite vad sfinkterstyrningen är för barn och vad kan vi göra för att hjälpa dem när de är mer eller mindre förberedda och att lugna alla de mammor och pappor som ser sitt barn Du fortsätter inte med det här problemet.
När styr sphincters, mogen talar?
Under min resa som pappa och som sjuksköterska har jag stött på fall där barn har tagit bort blöjan efter 16 månader (jag vet inte om det lyckades eller inte) och med barn som har fått sina barn bort. 4 år (minst för skoltema).
Det verkar som att den förinställda åldern för detta är från två år. Det är inte så att det är en ålder som ingen har markerat som nödvändigt, men eftersom det är åldern innan skolan går in, har alla tagit det som obligatoriskt.
Du kan föreställa dig därför de tider vi har frågats med vår 3 och ett halvt år gamla son: "Ah, men fortfarande bär blöja?"
Frågan stör mig inte alls eftersom ett "ja, det kontrollerar fortfarande inte sfinkterna" är enligt min mening tillräckligt. Problemet är att många föräldrar känner frågan som en "har du inte tagit bort blöjan?", Som om det var ett utbildningsfel eller ett tecken på faderlig försummelse, när det är en mognadsprocess hos barnet.
Enligt studier av Haizea-Llevant psykomotorisk utveckling kontrollerar 50% av barn sfinkter per dag vid 30 månader (2 och ett halvt år), 75% vid 36 månader (3 år) och 95% vid 42 månader (3 och ett halvt år).
Fram tills 95% anses det vara normalt att det inte kontrolleras och att 5% som återstår inte behöver vara patologiskt eftersom mognadstakten för barn är, som vi alla vet, mycket varierande.
I alla fall, som du kan se, kan det vara helt normalt för 3 år att ett barn inte kontrollerar sfinktern under dagen.
Det finns barnläkare som till och med de anser normalt att ett barn inte får sådan kontroll förrän 4-5 år.
Sphincter kontroll har mycket psykologiska
Det verkar vara en grundläggande fysisk aspekt, men det är nära besläktat med psykologisk mognad hos barn.
När de växer och möter 2-3 år upptäcker de att de är andra människor än mamma eller pappa och att de har förmågan att hantera miljön (utforska) och internalisera saker om det, vare sig det lär sig, känslor eller äta mat .
På samma sätt börjar de inse att de kan eksternalisera saker, till exempel samma känslor, språk och mer fysiskt, kissa och bära. Därför börjar de inse att den blöta blöjan och blöjan med poop inte riktigt är delar av hans kropp och börjar förstå lite, att biten och poopen kommer att skilja sig från honom för att åka någon annanstans.
Först är de rädda för den förlusten av vad de betraktar som "delar av kroppen". För det Vi rekommenderar att du börjar med en potta där du kan sitta och röra med fötterna på golvet (mer anpassad till deras storlek å andra sidan) så att de kan stå upp, vända sig och veta vad deras kropp har sitt ursprung, vet var de ska stoppa och förbli lugna när de ser att ingenting händer dem efter att ha gått av med "en del av sig själva. ”
Kan vi göra något för att hjälpa dem?
Ja, som jag sa igår kommer skolan och många föräldrar kommer att försöka få barnet att börja kontrollera sfinkterna eftersom de kan hjälpa lite att göra det.
Vi kommenterade redan nyligen vad som kan göras för att hjälpa dem att lämna blöjan så att jag inte kommer att förlänga för mycket, men jag vill lämna några riktlinjer som jag anser vara viktiga:
• Respektera deras tider: Vi har redan sagt att det är en mognadsprocess, så om vi vill initiera kontroll är vi föräldrarna, eftersom de inte har bett oss, måste vi vara mycket respektfulla.
Detta innebär att inte bli arg, inte skälla, inte bli otålig och om nödvändigt påminna oss om varför vi utför en sådan "träning" (vanligtvis på grund av socialt tryck eftersom vi har sett att det är normalt för ett barn att inte kontrollera sfinktern förrän en ålder på 3-5 år).
• Tillåt psykologisk mognad: Att tala om deras milstolpar, om deras framsteg på andra områden och låta dem få autonomi i allmänhet.
Det är inte så vettigt att försöka lära ett barn att kontrollera sfinktern själv om han fortfarande bär napp, om vi inte låter honom äta några saker med skeden så att han inte blir färgad, om han inte dricker i ett glas, om vi inte låter honom prova att klä sig eller klä av sig, etc.
• Prata om ämnet: Berätta för dem var deras tappar kommer att sluta, hur gör pappa eller mamma, djur, vet namnet på varje sak (kissa och båge), förklara känslorna av att vara våta eller att ha böj i blöjan etc.
Kort sagt handlar det om att mildra din nyfikenhet och besvara dina frågor eller namnge dina känslor. Det är inte nödvändigt att göra en masterklass om ämnet eftersom de inte kommer att ta hand om oss och kommer att bli uttråkade innan andra meningen startar.
• Låt dig välja var du ska göra det: Vi måste förse dig med trosor eller trosor, bekväma kläder, en potta eller en toalett med ett steg och en adapter om du föredrar och blöjor.
Att göra tillgängligt innebär att informera var allt är och att han bestämmer vad han föredrar att använda. Det finns barn som perfekt kontrollerar sfinkterna, men när de ska bocka ber de om en blöja eftersom de känner sig säkrare än på toaletten. Andra bär istället blöjor och ber om toaletten att kissa eller bära.
Vad händer om saken inte går bra?
Många tror att när de bestämmer sig för att ta bort en blöja, kommer ett barn in i en punkt med ingen återvändande där han, oavsett vad det är, måste hamna i kontroll över sfinktern, för att sätta tillbaka blöjan skulle vara att ta ett "steg tillbaka".
Sanningen är det att ta ett steg tillbaka innan du måste ha tagit ett steg framåt. Om ett barn som vi har tagit bort blöjan fortfarande gör det under ett tag, varnar han inte att han kommer att göra det eller att han har gjort det och kort sagt inser vi att han ännu inte var beredd har inte varit Inga riktiga framsteg. Det har inte gjorts några framsteg, så det kan inte bli något bakslag.
Om vi inser detta, sätter vi tillbaka blöjan och den heliga påsken. Tiden måste tas bort igen, jag försäkrar er.
