Föräldrarnas hjälp i utvecklingen av barnets språk Det är så viktigt att det inte kan ersättas med någonting, även med den bästa leksaken vi kan hitta. I denna hjälp upptar uppmärksamheten och stimuleringen av barnets språk en mycket speciell plats, eftersom om de inte är närvarande, kommer deras språk inte att kunna utvecklas ordentligt och problem med deras förvärv kan uppstå.
Barnet, från födseln, får information från världen runt honom på många sätt: ljud, ljus, kläder, textur, hud ... Vi kan säga att under de första fem åren av livet är våra barn som en svamp som Det absorberar allt.
Det är sant att barnet bara kan underhålla sig själv med en stimulans från miljön, men för att prata behöver han en samtalspartner för att lyssna på honom och prata med honom. Och det är här föräldrarna kan ingripa och hjälpa sina barn att utveckla språk; Det är under den gemensamma interaktionen där det blir fler resultat.
Medan vi spelar med dem är det mycket viktigt att det barnet tar initiativ. För att göra detta måste vi veta hur man observerar, väntar eller ger tid för barnet att uttrycka sig. På detta sätt kommer vi att informera dig om dina preferenser, och vi kommer att ha fler möjligheter att få mer språk än om vi försöker påtvinga något som inte uppmärksammar dig.
Om vi till exempel vill läsa berättelsen om Little Red Riding Hood och han tittar på SpongeBobs kommer vi att ha fler möjligheter att skapa språk och skapa kommunikativa situationer med sin bok än med vår, eftersom han som har det i sina händer Han säger något: "Jag är mer intresserad av den här boken än din, och jag kommer att ägna mer uppmärksamhet åt den än din."
Det är mycket viktigt stå på samma nivå som barnet, söker och hjälper till att upprätthålla ögonkontakt, visar att vi lyssnar på honom tittar på honom ansikte mot ansikte varje gång han försöker kommunicera något till oss.
Efter exemplet från tidigare, nu när vi båda är nedsänkta i botten av havet med den gula svampen och hans vänner, är det bättre än om barnet sitter på golvet, lägger vi oss också på golvet; bredvid honom och med ögonen på ungefär samma höjd. Vi kommer båda att vara i lika villkor och det kommer inte att finnas några känslor av överlägsenhet eller underlägsenhet (om vi är högre än honom, tvingar vi honom att slå upp, och det innebär alltid ...)
Att upprätthålla ett mycket uttrycksfullt ansikte och röst är mycket attraktivt för barnet., liksom en adekvat röstmelodi medan vi interagerar med vår son; Det är inte samma sak att berätta den sista skakan av hans favoritkaraktär med ögon som rätter, överdriva ansikten och med en rolig röst, att berätta för honom som om vi pratade om tid.
Kommentera vad barnet gör eller tittar på. Allt du anger, kommenterar, visar ... indikerar inte att det fångar din uppmärksamhet, och vi kan ta tillfället i akt att kommentera det högt.
Utan samarbete och hjälp från föräldrar kan man inte tänka på en korrekt och adekvat språkutveckling. Många tycker att det är en fråga om tid och undrar vem som har den tid som behövs för det, särskilt idag.
egentligen det handlar inte så mycket om tid utan om attityd. Det finns familjer med många barn där det alltid finns tillfällen att vara ensam med en av dem, till exempel när han läggs i säng eller när han går till läkaren med en av dem. Dessa ögonblick måste användas för att dialoga med barnet och därmed förstå det föräldrar kan hjälpa till att stimulera barnets språk.
