En intressant studie har publicerats enligt vilken uppmuntra tidig motorisk utveckling hos spädbarngenom motoriska upplevelser som att försöka ta saker eller manipulera leksaker, gynnar dess sällskaplighet.
Det utfördes med barn bara tre månader gamla, som genomgick aktiva motoriska tester, som att leka med vantar med kardborrband för att plocka upp leksaker. Efter två veckor observerade de att barn hade en preferens för ansikten snarare än leksaker, snarare än barn som inte har genomgått dessa tester, så de drar det motoriska upplevelser driver barnens sociala utveckling. Främja på detta sätt förståelsen för världen runt dem.
Det anmärkningsvärda är att resultaten av motorträning kan vara mycket fördelaktiga för barn med problem i sociala interaktioner, till exempel barn med autism.
När motoriska färdigheter försenas, som i autismfall, kan framtiden för sociala interaktioner och barns utveckling påverkas negativt. Å andra sidan, när motoriska färdigheter utvecklas, förbättras också andra färdigheter, vilket skapar starka förbindelser mellan till synes oberoende fält.
Tidigare forskning indikerar att barn som drabbats av autismspektrumsjukdomar har mindre intresse för ansikten, så att barn som löper risk för autism kan dra nytta av tidig motorisk utveckling för att gynna dess samhörighet.
