Vi upptäcker vetenskap för husets barn med våra verkstäder, och vi kommer att fortsätta experimentera med vatten.
I våra tidigare leveranser av forskningsverkstaden har vi lärt oss att tala val medan vi upptäcker hur ljudet rör sig i vattnet, vi har lärt oss att saker är gjorda av mycket små bitar som vi inte kan se och att de rör sig, vi har lärt oss att dessa bitar har Olika storlekar och det gör summan av ett plus en inte alltid två i blandningarna av olika material. Vi har också lärt oss att färskt vatten har mindre densitet än saltvatten och att en ballong kan bli en magnet som fångar droppar. Det finns mycket mer vi kan upptäcka genom att göra vattenförsök för barnen
Att arbeta med vatten gör att barn kan upptäcka många av materiens egenskaper och leka med dem med förvånande och rolighet. Det är därför vi kommer att pressa det tills det är väl känt för dem och genom experiment försöka lära sig begrepp som täthet, volym eller förändringar i tillstånd. Villig att fortsätta dykning i vetenskapsworkshops?
Osynliga rörelser
Det vi ser är bara en del av verkligheten och, som vi redan har berättat för barn i de tidigare experimenten, det finns saker som händer som vi kan fråga. I detta experiment vi kommer att upptäcka osynliga rörelser Det producerar värme.
Vi kommer att behöva tre glasbägare, kranvatten, ett kylskåp och lite färg eller matfärg. Barn kan vara huvudpersoner i detta experiment och de kommer att gilla det från fyra års ålder. Vi måste dock vara uppmärksamma så att glasögonen inte faller och vi kommer att vara de som kommer att manipulera glaset med varmt vatten för att undvika brännskador.
Först kommer vi att fylla ett glas med vatten och lägga det i kylen i ett par timmar. När det är väldigt kallt tar vi ut det och lägger det på vår arbetsyta.
Vi kommer att fylla ett annat glas med vatten vid normal temperatur och det tredje, mycket noggrant, med varmt kranvatten vid maximal temperatur.
Sedan lägger vi några droppar bläck eller färgämnet i det första glaset och ser på fläcken nästan stilla, och tar dem också till vårt forskarebord.
Vi lägger samma droppar i vattnet varken kallt eller varmt och observerar effekten. Fläckens expansion kommer att ha en mellanhastighet, men vi vet fortfarande inte orsaken förrän vi rör om kraftigt med en sked och vi kan verifiera att färgämnet sprider sig snabbt.
Sedan häller vi andra droppar i glaset med varmt vatten och vi kan se hur färgen sprider sig snabbt. Svaret på mysteriet kan ta tid att komma fram, men om barn vet efter våra tidigare erfarenheter att vatten inte bara är en sak, utan att det består av små delar, kommer de att förstå att både skeden och värmen flyttar dem orsakar det ämne vi lägger till för att sprida igenom det.
Det kalla vattnet rör sig inte, men varmvattenmolekylerna rör om på grund av värmen, och de sprider bläcket precis som när vi gör det med en tesked.
Vi kan äntligen förbereda ett par glas mjölk, ett kallt och ett varmt, med kakao och vi kommer att se hur det i varm mjölk upplöses mycket lättare än i kylan. Du kommer att se hur de lämnar alla bedövade när de förklarar orsaken till osynliga rörelser I mellanmålet
Vatten är inte bara vatten
Vårt andra experiment med dagens vetenskapsverkstad kommer att upptäcka det Vattnet vi dricker är inte bara vatten utan har osynliga små saker löst i det.
Vi kommer att behöva två glasbägare som är små, utan repor, kranvatten och pappershanddukar. Detta experiment är mycket enkelt, och även om vi alltid måste vara vaksamma så att glaskärlen inte faller, kan de utföra alla operationer utan hjälp.
Vi kommer att fylla två glas vatten och låt dem stå i fem minuter. Sedan kastar vi vattnet i diskbänken eller en annan kruka för att undvika att slösa bort det. Ett av glaset kommer att rengöras noggrant genom att gnugga med pappershandduken och det andra låter vi det torka.
Efter ett tag ser vi båda glasögonen i ljuset. Den som vi rengör kommer att vara helt genomskinlig men den andra kommer att ha små fläckar, där de droppar vatten som lämnades tömma det förångades och lämnar resterna av mineralerna som löstes upp i den. Detta experiment fungerar bättre om vattnet är ganska hårt, men var som helst kan vi observera det även om vi i vissa fall kan behöva ett förstoringsglas.
Anledningen kommer inte att undkomma dem. Vattnet som kommer ut ur kranen är inte bara vatten och bär små partiklar av andra material som flyter osynliga i den. När vattnet förångas lämnar det dem avsatta i glasets botten och dess väggar.
Jag försäkrar er att de kommer att fråga om dessa material, så får granska mineraler som vattnet bär och läs med dem etiketterna på flaskorna mineralvatten.
Med dessa två vattenförsök Vi har lärt barn att det finns osynliga saker, material och fenomen, som vi kanske inte ser, men att de är och att vi kan upptäcka och till och med förstå. Det kommer inte att vara det enda de kommer att lära sig med vetenskapsworkshops hemma
