Enrique Dans var den 8 februari 2012 i Madrid Kongress Utmärkt och hade tid att ge en intervju till Executive Excellence-publikationen, en tidning som distribueras tillsammans med den ekonomiska tidningen Cinco Días, där han talade om hur ”Innovation ifrågasätter allt stabilitet”. Även om han i intervjun talar om koncept kanske för vuxna, även om vi också har kommenterat dem här, som personlig branding och social närvaro på nätet, har han också tid att prata om utbildning, innovation och entreprenörskap.
Och om honom studentens inlärningsprocess han berättar för oss att det är nödvändigt att genomföra en störande innovation i klassrummen, det vill säga att maximal matchning som teknikplattformar erbjuder utbildning. Till exempel nämns att lärare börjar ge sina anteckningar i en blogg, eller att de använder det som ett stöd för att utöka erfarenheter hemma, som en sammanställning av ämnen och som gör att de kan samla kommentarer, lära sig om elevernas deltagande i förverkligandet av verk inklusive kommentarer, videor, länkar, etc. och därmed utöka utvärderingskriterierna för eleverna och utvärdera utvecklingen av deras lärande.
Och det säger Enrique för oss allt bara helt enkelt av motivationen för läraren och hans tekniska kapacitet i mycket enkla ämnen, för vilka det är väldigt enkelt att träna.
Men fortsätter han att säga, istället för att motivera läraren, att introducera honom för de koncept som visas i bilden som illustrerar artikeln, väljer de flesta institutioner att installera en plattform, något som bara gör det möjligt för elever att prata genom det, när målet är att få dem att lära sig med öppna verktyg (som kan skapa en blogg, ladda upp en video till YouTube, etc.) och integrera den i systemet.
Och fortsätt prata om det om eleverna använde öppna verktyg, och de är tillgängliga för alla, skulle läraren inte behöva förklara något för dem, för de själva skulle veta hur man gör det. Huvudutmaningen är att få eleverna att integrera de verktyg som redan finns i utbildningssystemet och det innebär att utbildning måste öppnas, motiveras av läraren och utrustas med grundläggande tekniska förmågor, även om det är nödvändigt.
Enligt min mening måste barnen ha faciliteter för att utveckla sin kreativitet och det inkluderar att använda verktyg som förbättrar det sättet att agera. Om lärarna också underlättar användningen av dessa verktyg och integrerar dem i utbildningsprocessen, tror jag att ett bra resultat kan uppnås för alla. den de viktigaste fallgroparna i denna modell de är lärarutbildning och tillgång till de verktyg som nämns här i hemmen.
Det är därför jag anser att det är viktigt att Spanien har åtagit sig att använda teknik genom att tillhandahålla infrastruktur till hushållen och att lärarna svarar på detta behov av utbildning. Jag tar tillfället i akt att komma ihåg den här videon av Charles Leadbeater som illustrerar hur du utbildar i tillväxtländer med denna typ av verktyg och ett extraordinärt engagemang från utbildningsgemenskapen.
