den Stiftelsen för kreativ utbildning (CEF) Det är skaparen av brainstormingstekniken som vanligtvis används i arbetscentra för utveckling av nya idéer och projekt som blir värdefulla produkter / tjänster. CEF anländer till Spanien genom Kreativ attityd Det fungerar som en lokal partner. den Creative Attitude-målet är att uppmuntra och påskynda inlärningen av framtidens unga ledare genom att använda och använda tekniker i klassrummet för att öka kreativiteten. Creative Attitude har gjort det möjligt för oss att göra en intervju med Juan Prego, Tim Dunne och Pim Vossen. Juan Prego är grundaren av Creative Attitude och även First School för kreativa tankar och innovation i världen och representerar Creative Education Foundation (CEF) i Spanien. Tim Dunne har mer än tjugo års erfarenhet på CEF och har utbildat arbetare i kreativitetsverkstäder på företag som Astra-Zeneca, Deutsche-Bank, Cartier, De Agostini och Editions Atlas, Montblanc, Société Generale. Pim Vossen tillhör också CEF, ansvarar för utbildningsprogram och talar fyra språk.
I intervjun pratade vi om många frågor som vad som är brainstorming, hur kan det tillämpas i pedagogiska miljöer, vilka färdigheter lärare behöver, hur kan föräldrar arbeta hemma med dessa verktyg eller vilka framgångsrika upplevelser finns. Intervjun är väldigt öppen och blandar in en skriven text med intervjuernas videointerventioner. den Video som illustrerar artikeln reflekterar över hur föräldrar kan hjälpa till att öka barns kreativitet hemma. Det innehåller en del på engelska, utan undertexter, och en del på spanska som översätter innehållet till engelska och expanderar förklaringar och förslag.
Juan förklarade för oss att Creative Attitude arbetar med stora och medelstora företag, med oberoende yrkesverksamma och med utbildningspersonal och inom alla dessa områden drar de nytta av avtalet med CEF och deras mer än fyrtio år som arbetar inom detta område.
Vi pratar om brainstorming som en gruppteknik för att generera idéer och dess tillämpningar i barnmiljöer. Därför kommenterar vi att vi alla har kreativa förmågor och att vi alla arbetar med dem i vår dagliga dag. Dessutom att barn är mycket kreativa och att utmaningen är att få kreativitet att utvecklas under hela tillväxtcykeln. Eftersom åldern växer minskar kreativiteten, särskilt efter 8 år. Juan förklarar i följande video perfekt vad som är orsakerna till att detta händer.
Vi kommenterar hur man bryter ner hinder och Tim förklarar att barn utvecklas för att umgås och sluta hålla kreativitetsprocessen vid liv. Det är därför deras tekniker kan tillämpas så att barn, från 5 och 6 år, utvecklar sina färdigheter. Tim förklarar i följande video.
Juan berättade om metoden för att utveckla kreativitet i klassrummet. Därför förklarade han att med skolorna handlingslinjerna är att arbeta med föräldrar, lärare och elever. Det kommer att baseras på skolans behov att välja det bästa sättet att göra det. Tydligen är det privata skolor som går snabbare för att inkludera dessa tekniker i sina utbildningsprogram.
Innan intervjun såg jag Juan, Tim och Pim arbeta med vuxna i en kreativitetsverkstad med post-it, markörer, musik, dans, etc. så jag frågade dem vilka material de använde med barnen. Tims svar är det Det är vuxna som använder material från små barn i workshops.
Och föräldrarna vad. Hur måste vi svara på barns kreativitet för att öka den, utveckla den, motivera den. Och i svaret som Tim erbjuder oss finns det många nycklar som vi kan tillämpa, särskilt för att utveckla kapacitet, lämna dem utrymme och tid så att de kan välja det bästa alternativet. Tim förklarar det Att bryta reglerna kan vara bra eftersom det låter dig utveckla kreativitet. Juan hjälper också till att översätta och ger fler ledtrådar för föräldrar för att öka kreativiteten hemma. Detta innehåll kan utökas med videon som illustrerar artikeln.
Vi pratar också om hur enheterna, eftersom iPad tillåter barnens kreativa kapacitet kan utvecklas med lämpliga applikationer. I alla fall Juan berättade för oss att det viktigaste är att utveckla färdigheter och förtroende att skapa och sedan kommer stödet som den färdigheten kommer att utvecklas på. Detta är kritiskt för den praxis som verkar placera verktygen innan kapaciteterna förlorar mycket kreativitetspotential på vägen.
Slutligen kommenterar vi hur kreativitet upprätthålls i affärsmiljöer. Tim talade om hur kreativitet kan hjälpa arbetare och kommenterar att han i sina erfarenheter med studenter observerar att några av dem kan förändra sina liv helt eftersom de upptäcker dolda talanger, nya illusioner, förändringar i deras beteende, nya professionella inriktningar etc. Allt detta innebär för Tim en utmaning från vilken han får stor tillfredsställelse för hur hans elever utnyttjar kreativitetstekniker.
De nämnde också andra projekt, som fortfarande väntar på att komma fram, där företag, mycket inriktade på att sälja produkter för barn, arbetade med barn mellan 12 och 17 år för att identifiera möjligheter och förbättra sina processer och försäljning. Juan förklarade också hur det finns företag som uppmuntrar deltagande av skolor med besök på deras anläggningar och gör dem till kollaboratörer i projekt för att förbättra och ha ytterligare visioner om sina processer / produkter / tjänster.
Slutligen nämner vi tekniker som används av skolor som Waldorf som vi talade om här nyligen. Juan kommenterar att dessa skolor lär sig att tänka, att utveckla färdigheter och förtroende för att säkerställa att processen fungerar. Och det verkar som att Waldorf-elever har mer kapacitet och förmåga att lösa problem under hela sin karriär på ett sätt som är bättre än andra elever från andra skolor.
I slutet av intervjun utnyttjade Tim chansen att bjuda in oss att delta i kreativitetskonferensen som organiserades av CREA i Italien från 18 till 22 april, där han kommer att vara en av talarna. CREA utvecklar dessa konferenser sedan 2003 i någon del av världen, i år 2012 var det upp till Sestri Levante på den italienska rivieran som gjorde besöket ännu mer smakligt.
Till sist tackar vi Ana de Santos, från kommunikationsbyrån, för hennes vänlighet att hantera kontakten med Creative Attitude och Juan, Tim och Pim för deras generositet under den tid de ägnade sig åt att berätta för oss dessa erfarenheter, tekniker och hjälpmedel för att säkerställa att våra barn har färdigheter och förmågor att utvecklas på bästa möjliga sätt när de växer upp.
