Det kungliga dekretet som just har publicerats i BOE ändrar ämnet Utbildning för medborgarskap under 2012 och senare. Det är en ändring av lagen som publicerades 2006. Jag kommer att hänvisa specifikt till grundutbildning även om ändringen för gymnasieutbildning också nämns i BOE.
Och är det i Grundutbildning, säger BOE, barn är i stånd att börja aktivt demokratiskt deltagande i utbildningscentret och i deras samhälle och ta itu med den uttryckliga studien av den spanska konstitutionen och de mänskliga rättigheterna och dess universella karaktär. I denna ålder kan de också reflektera över sitt tillhörighet till en nation, en region, en kommun och en stadsdel samtidigt som de ingår i ett globalt samhälle.
BOE fortsätter med att säga att metodiska metoder måste därför främja lusten till kunskap, kunskap om lagliga normer och samexistensbestämmelser i skolor, att konstitutionella politiska institutioner fungerar korrekt, behovet av etik i riktning mot offentliga angelägenheter och andan för självförbättring och förbättring av samhället.
den ämnet består av tre block som inkluderar:
Block 1. Individuella och interpersonella och sociala relationer.
- Autonomi, vilja, självkänsla och ansvar.
- Mänsklig värdighet Mänskliga rättigheter och barns rättigheter. Förhållanden mellan rättigheter och skyldigheter. Mänskliga rättigheters universalitet.
- Icke-diskriminering baserat på födelse, ras, kön, religion, åsikt eller något annat personligt eller socialt tillstånd eller omständighet.
- Män och kvinnors lika rättigheter på alla områden och särskilt i familjen och i arbets- och socialvärlden, vilket främjar kvinnors och mäns medansvar. Lär dig att dela hushållsarbete och familjeomsorg.
- Erkännande av andra som grund för samexistens. Vänskap.
- Hälsosamma livsstilsvanor relaterade främst till mat, fysisk och sportaktivitet.
Block 2. Livet i samhället.
- Samhällsvärden i det demokratiska samhället.
- Samexistensen i familjen, skolan, grannskapet och orten.
- Rätten och skyldigheten att delta. De olika kanalerna för deltagande.
- Pluralism i det demokratiska samhället. Identifiering av situationer med marginalisering, ojämlikhet, diskriminering och social orättvisa.
- Betydelsen av privata initiativ i det ekonomiska och sociala livet.
Block 3. Lev i samhället
- Den sociala samexistensen. Behovet av att reglerna ska leva tillsammans. Principerna för samexistens i den spanska konstitutionen.
- Rättigheter och skyldigheter i konstitutionen.
- Offentliga tjänster och vanliga varor. Medborgarnas bidrag genom skatter.
- Samhällsvanor: offentliga utrymmen och miljön. Civilskydd och medborgarsamarbete inför katastrofer. Medborgarnas integrerade säkerhet.
- Respekt för föreskrifter för vägrörlighet. Identifiering av orsaker och riskgrupper i trafikolyckor (fotgängare, resenärer, cyklister etc.).
Genom att granska många nyheter och artiklar om modifieringen hittade jag den här artikeln av Jesús Encinar, chef för Idealista, där han identifierade det goda och det dåliga i ämnet Education for Citizenship (har kommentarerna stängda). I den klagade Jesus över att, och jag kopierar: "det avsnitt som ägnas åt att förklara aspekterna av ekonomi, globalisering och konkurrenskraft. Texten kan inte vara mer falsk och lögnare, förutsatt som fördomar sanningar utan att basera på verkliga data och uttrycka en poäng fackförenings-, anti-globaliserings- och antiföretagssyn Det verkar som ett skämt för hur oinformerad det är. Det är oroande att tro att en generation barn kan indoktrineras från skolan i idéer som strömmar aversion mot privat initiativ, företag, sparare och investeringar . "
Så jag tror att vi måste gratulera oss själva för att detta block har inkluderats i grundutbildningen:
Betydelsen av privata initiativ i det ekonomiska och sociala livet.
och särskilt i gymnasiet vidareutveckla idén i följande punkter:
- Den ekonomiska dimensionen i det mänskliga samhället. Politisk frihet och ekonomisk frihet. Den privata ekonomiska initiativens roll för att skapa välstånd och främja entreprenörskap. Frivilligorganisationer och civilsamhället.
- Rationell och ansvarsfull konsumtion. Erkännande av konsumenternas rättigheter och skyldigheter
Även om mycket återstår att göra och en förändring i form av åtgärder som har lett till att autonoma samhällen har mer än 50% ungdomsarbetslöshet är brådskande, tvivlar jag inte på att denna reform, som är nödvändig, redan har betecknats som en reform policy.
