Teamet med sin "äldre vän" visar modellen för projektetEtt team från Secondary Institute of Orpesa (i Castellón) bildat av sex ESO-studenter deltar nästa söndag i National Tournament of the First Lego League (FLL) som hålls i Valencia.
Judith Vilà är tekniklärare och tränare för detta team, men denna kurs undervisar inte något ämne för fjärdeårsstudenter. Fördelen med att ha separerat deltagandet från dessa elever och dessa studenter, i vilket ämne som helst, är den de som verkligen har intresse har registrerat sig.
Förra samtalet (förra året) av FLL i Valencia, tilldelade Judith ett "tränarpris", en av de subjektiva priserna som tilldelades (tillsammans med "unga löften" och "entreprenörskap").
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond och Cristian har visat sin motivation och intresse genom att träffas utanför skoltimmarna med sin tränare och få vägledning från olika yrkesverksamma, liksom andra professorer vid institutet. Judith har begränsat sig till att följa, vägleda, vägleda och hjälpa vid behov, även om "praktiskt taget allt studenter gör". Så vi har bjudit in dig att berätta om din upplevelse, och Vi har verkligen haft det drivande och entusiasm som de sätter på sitt deltagande i FLL.
Peques y Más.- Det är andra året som ditt Institut-team deltar, vad har du lärt dig från tidigare erfarenheter? Vad gör du för att motivera dina elever?
Judith.- Efter att jag redan har gått igenom en "First Lego League Challenge" förstår jag vad de verkliga målen för denna vänliga tävling är: Det viktigaste är inte att vinna, utan allt som lärs på vägen, och detta tar form på tre fält.
teknik: Vi lär oss att designa och programmera en robot för att göra några uppdrag (samma för alla deltagare).
forskning: Innovativt forskningsarbete om det föreslagna temat bör utvecklas årligen, vilket i år är "Senior Solutions". Ämnet är öppet, så att varje team kan välja den kunskapsgren de vill och alltid följer riktlinjerna för ett sådant jobb.
lagarbete, är det område som som tränare för mig är viktigast, är det som arrangörerna kallar 'FLL-värden'. Det lär sig att samarbeta, hjälpa och låta dig hjälpa, bland teammedlemmar och med andra team. Det stora priset för detta äventyr är allt du lär dig på vägen (mycket mer än ursprungligen planerat), och framför allt, kontrollera att de kan "exportera" detta sätt att arbeta till andra situationer utanför teamet.
I år var de studerande som deltar tillräckligt motiverade, så mycket att det inte har varit nödvändigt att ingripa i detta avseende.
First Lego League (FLL) presenterar ungdomar mellan 10 och 16 år med en verklig utmaning genom att bygga robotar som utför uppgifter på ett spelbräde som hänvisar till utmaningens tema. I FLL upptäcker lagen som styrs av sin fantasi och sin tränare framtida vetenskaplig-tekniska yrken. Genom detta program lär de sig och bidrar positivt i samhället
Peques and More.- Förklara för oss vad forskningsarbetet är och varför du har valt det.
Alumnos.- Årets forskning var att tänka på något som kan hjälpa äldre. Vi åkte till Centrum för underhållning och vård för äldre i Orpesa för att prata med dem. Efter många idéer gav fru Mercedes (som nu är vår Senior Friend) en idé att göra, det handlade om att utveckla ett system så att de äldre inte glömmer nycklarna i huset.
Vi har redan monterat enheten på en modell för att ta den till tävlingen. Under processen har vi fått hjälp från vissa proffs (som en elektronisk tekniker från ett Castellón-företag) som har guidat oss i programmeringsprocessen, så att vi har löst de problem som presenterades för oss.
Det utformade programmet slutar med att skapa en vana för äldre att lämna nycklarna på ett ställe och ta dem innan de lämnar hemmet.
Vi har letat efter ett sätt att tillämpa programmet som skapats i en modell, för vi vill ge modellen till vår äldre vän att ha den hemma.
Att träffa de andra teamen och se vilka jobb de har utvecklat är en av de saker som gör oss mest upphetsade, eftersom alla jobb kommer att vara avsedda att hjälpa människor. Vi vill att äldre ska vara stolta över oss
PyM.- Vill du kunna "ge liv" till din idé? Varför?
Alumnos.- Naturligtvis, eftersom hela teamet enades om att utveckla idén om att lösa ett problem på grund av minnesförlust.
Programmet utvecklats av en av deltagarna, Det var representationen av denna lösning. Även om det inte var lätt, var resultatet obestridligt, eftersom det fungerade perfekt.
Härifrån var vi alla mycket glada över att ha uppnått att ett projekt utvecklat av ESO-rumstudenter blev en verklighet och var till stor hjälp för äldre.
PyM.- Vad är det bästa av teamwork?
Alumnos.- Utan tvekan är det bästa att andra alltid är där för att hjälpa och stödja, vi tror inte att ett sådant projekt skulle kunna utvecklas utan hjälp.
Allt återspeglas i en stor panel som vi måste göra för att få tävlingsdagen, det återspeglar allt vi har lärt oss under månaderna av arbetet från början av kursen.
PyM.- Det är tydligt att du arbetar hårt, och jag föreställer mig att du kommer att vara nöjd med elevernas framsteg. Men anser du det nödvändigt att förbereda dem för att tävla i FLL? Jag menar, hur kommer du att hantera deras humör om de är nervösa?
Judith.- Robottävlingen är mycket rolig och spännande, i den meningen har de inga problem att delta. Två lag tävlar samtidigt i ett stort auditorium med gigantiska skärmar, musik och presentatörer.
Men varje lag måste också förklara sitt arbete i en halvtimme framför en grupp domare i ett mindre rum, som också kan vara offentligt. Det är inför detta ögonblick, så vi har också arbetat under dessa månader. Pojkar och flickor bör kunna förklara för domarna vad de har gjort (roboten), vad de har undersökt och vad de har upptäckt och lärt sig "på vägen" (FLL-värden).
I allmänhet är de inte så vana att tala offentligt, varför det är viktigt att sprida arbetet före tävlingen. På detta sätt och efter testen är de säkrare och inser de saker som kan förbättras.
I detta avseende har programmet blivit känt för CEAMs äldre och utställningar har hållits framför sina klasskamrater och gymnasieelever.
Pojkar och flickor bör kunna förklara för domarna vad de har gjort (roboten), vad de har undersökt och vad de har upptäckt och lärt sig "på vägen" (FLL-värden).
PyM.- Vilka andra lärare i centret deltar i projektet och hur gör de det?
Judith.- Ingen annan lärare deltar direkt, men på något sätt samarbetar alla när vi har ett behov. Läraren för teamets elever ändrade handledningstiden så att de kunde ägna den åt roboten, faktiskt att tiden har varit avgörande, eftersom det var när vi fick besöket av vår Senior Friend tillsammans med chef för CEAM.
Institutets andra professor i teknik (Fernando Peris) har hjälpt oss i lanseringen av vår blogg. Och nu, i den sista delen, hjälper många andra lärare oss genom att underlätta muntliga presentationer.
Teamet med sin tränarePyM.- Vad förväntar du dig av ditt deltagande på tävlingsdagen? Känner du för att träffa andra team och upptäcka deras arbete?
Alumnos.- För de flesta av oss är det första gången vi deltar i tävlingen, så vi är lite nervösa för vi vet inte så bra vad som väntar oss. Visst har de samtal vi har hållit hjälpt oss att vara bättre förberedda.
Att träffa de andra teamen och se vilka jobb de har utvecklat är en av de saker som gör oss mest upphetsade, eftersom alla jobb kommer att vara avsedda att hjälpa människor. Vi vill att äldre ska vara stolta över oss.
Vi är medvetna om flera typer av hjälp som kan erbjudas äldre, och inte alla är anläggningar som parker eller centra för äldre, men vi kan hjälpa dem genom att bidra lite mer till samhället, vilket gör dem till viktiga deltagare i våra liv
Detta team på sex studenter som tillhör 'Torres del Rei'-institutet i Orpesa har arbetat i tio veckor för att lösa utmaningen och kommer att delta i FLL-turneringen som hålls den 24 februari i Valencia. Härifrån Vi gratulerar dig för det arbete som gjorts och vi hoppas att du gillar att överföra allt du har lärt dig, de kommer att ta hand om restenför att de timmar, det arbete de har gjort och ansträngningarna säkert kommer att bära frukt.
Vi kan inte avsluta utan att tacka er för att ni har samarbetat i den här intervjun, tack vare er förstår vi lite mer vad FLL består av, och vi vet att det viktigaste är vad du lär dig på vägen.
Bilder | Judith Vilà Bilder / Mer information | Electrobot In Peques and More | Laget från IES Torres del Rei i Orpesa deltar idag i Valencia regionala turnering i First Lego League, barn som deltar i Junior First Lego League gör fältarbete på besök i ett Senior Day Center
