Föräldrar tillbringar de första månaderna av våra barns liv och vill höra sina lilla röster och fylla oss med stolthet och glädje när de börjar säga sina första ord. Vissa föräldrar undrar till och med när de börjar prata om de ser att de tar ett tag att göra det.
Sedan, när de talar, finns det de som till och med kommer ihåg dessa tider med humor: "så länge som han önskade att han talade och nu håller han inte käften". Och är att vissa barn pratar mycket, med andra, de ensamma medan de leker, sjunger medan de gör saker, och många föräldrar oroar sig till och med. Är det normalt att de pratar ensamma? Är det normalt att de inte tystar?
Barn som pratar ensamma
Alla talar ensamma. Vuxna gör naturligtvis mindre än barn, och några mindre än andra, men vi pratar alla ensamma vid någon tidpunkt. Det händer vanligtvis när vi blir arga, att vi berättar för oss vad som irriterar oss om de andra "eftersom det inte går och säger till mig att ...!", Eller när vi är mycket koncentrerade att göra något och vi säger, för att sätta allt på sin plats och beställ, "kom, fokusera, nu går detta, sedan den andra ...".
Barn gör något liknande, för de de tänker högt. Det vill säga talutveckling och tankeutveckling går hand i hand. När de mognar sin intelligens mognar de i tal och när de talar och förbättrar språket utvecklar de sin kognition. Detta föredrag är dessutom uppsatsen att sedan prata med andra.
Låt oss säga att med det samtalet ensam repeterar de språk, repeterar tankar, repeterar sätt att göra saker osv. Till allt detta det kallas "egocentriskt tal"Han talar om ett barn till sig själv, utan att någon behöver lyssna på honom.
Pratar du egocentriskt?
Jag vet att det låter konstigt, jag vet att allt som följer med ordet "egocentrisk" verkar negativt, men i det här fallet är det inte. Det är bara ett sätt att definiera den första talar om barn.
den självcentrerat tal Det kan vara av tre typer:
- Upprepningen eller ecolalia, vilket är när barn upprepar orden som andra säger, och till och med fraser, så att de blir internaliserade och sedan används i sina egna "tal."
- Monologen, vilket är när barnet pratar med sig själv utan behov av någon framme (eller till och med om det finns, för att han inte riktar sitt budskap mot honom), mycket typiskt för när de förbereder något eller gör något som kräver flera steg ("stycket röd på toppen, dockan läggs här och nu behöver jag ... Jag behöver en annan docka för att lägga den här, ... ") och det kan också hända när de helt enkelt gör dialoger, som om han var avsändaren och mottagaren och som vanligtvis lämnar föräldrarna lite förvirrad.
- Den kollektiva monologen, vilket liknar det föregående, men när det riktas till ett annat barn eller en annan person. Något som "jag säger er mitt liv och om du svarar mig bra, och om inte också, att jag följer mitt eget" (emm, ja, det är sant, många vuxna gör också kollektiva monologer).
Tja, detta självcentrerade tal, det faktum att de talar ensamma, vilket får många föräldrar att tro att deras barn inte har det bra, det är normalt, för det är inte kommunikation i sig. Det är inte att prata med sig själv och svara, som om barnet hade dubbel personlighet, utan är en "tänk högt." De är små att tänka mjukt, eller att tänka utan att formulera ett ord, så först gör de det på detta sätt, att avge ljud och ord, lyssna på varandra och därmed utveckla kognitivt och utveckla sitt språk och deras förmåga att kommunicera efter socialt sätt
Socialt språk
den socialt språk, eller socialiserat språk, är det som kommer efter egocentriskt tal, eller under, eftersom i ett mer eller mindre omfattande tidsintervall, och jag talar om år, överlappar båda typerna av språk. Ibland talar de på ett socialt sätt, det vill säga adressera en annan person och nu ta hänsyn till deras ställning och sin åsikt, vänta på ett svar och sätta sig själva på den andra platsen för att fråga och säga relaterade saker ("Vad gör du Händer det? Är du ledsen? Kanske om jag kittlar dig, kommer jag att få dig att le ") och ibland, när de är ensamma, fortsätter de med sitt eget, med sitt eget tal, som de fortsätter att repetera ögonblick i livet, dialoger och situationer.
Det skulle vara ett beteende som liknar det symboliska spelet, där karaktärer som tolkar, får sina leksaker att prata, dölja sig som imaginära karaktärer eller personer som känner och uppfinner dialoger eller återger de som redan har hört. Med det symboliska spelet övar de livssituationer, med självcentrerat tal repeterar de dialoger (Faktum är att båda sakerna är kopplade till den punkt som verkar tala om samma sak).
Hur länge gör de det?
Som vi säger, Det är normalt att barn pratar ensamma och det är normalt att de gör det ofta, medan vi spelar, medan vi gör saker och till och med går förbi med våra sinnen på deras saker. Även om de fortfarande är små kan vi acceptera det som normalt, men det är möjligt att många föräldrar inte förstår att ett äldre barn gör det.
Tja, även om egocentriskt tal börjar mycket snart, och efter 2-3 år, börjar socialt tal att utvecklas, båda samexisterar under lång tid, medan den ena hjälper till att utveckla den andra. Det anses att Det är från 7 års ålder när barn börjar sluta prata ensameller snarare, socialt tal ökar i procent, minskar egocentriskt tal, eftersom många börjar kunna tänka tyst. Det uppskattas att egocentriskt tal inom tio år representerar mellan 20 och 60% av kommentarerna från ett barn, det vill säga vissa fortfarande talar mer ensamma än åtföljda.
Men han pratar mycket, han stänger inte eller under vattnet
Det finns dessutom de pratar mycket, antingen ensamma, åtföljs, sjunger, surrar, etc. Föräldrar oroar sig vanligtvis inte så mycket, men det finns föräldrar som är lite desperata för att inte ha ett ögonblick av tystnad, för att de inte kan höra intressanta nyheter på TV eller för att inte kunna starta en konversation med andra människor.
Tja, till barnen tyst aldrig, det vill säga, vi måste undvika att "hålla tyst ett tag, son, att jag inte hör", som vi alla har sagt en gång när vi inte längre kan säga att vi aldrig skulle säga till en vuxen, även om det inte betyder att vi inte kan be dem att tänka på tyst, eller prata kortare, eller förklara för dem att det är bättre att avbryta endast när det är något viktigt att säga, eller när det de har att säga har att göra med vad andra pratar om (vuxna ständigt avbryter oss, det är meningslöst att barnen berättar för dem att de inte kan tala förrän andra är klara).
Med tiden, genom att prata mer på ett mer socialt sätt, genom att prata mer med andra, barnen lär sig de kommunikativa normerna genom imitation. De förstår att efter att ha sagt något andra svarar eller ge sin åsikt, de lär sig att enligt vilka gester av den andra är det bättre att inte tala, de lär sig att förklara saker genom att syntetisera mer, de lär sig att göra avtal, att försöka lyssna så att andra också förklarar och lyssna också, och allt detta kommer med mer eller mindre framgång eller större eller mindre inlärning eftersom jag som sagt säger många vuxna lider av dessa förmågor, och inte bara gör monologer som barn, utan de inser inte heller att de skruvar ihop och istället för att titta in i varandras ögon, ropar de "tyst på en gång", de fortsätter och fortsätter tråkigt även fåren.
