Från 'Beyond Childhood Teaching' berättar de för oss att 'lärd hjälplöshet' är ett fenomen som bygger på frånvaro av förväntningar och tron på att inte kunna uppnå målen.
Konceptet utvecklades av Seligman, som genomförde en serie experiment med djur som han genomgick ofta elektriska stötar från vilka de inte kunde undkomma. Djuren fick lära sig det det var inte möjligt att fly, och de slutade motstå. I efterföljande experiment med universitetsstudenter sågs det som inlärda hjälplöshet "stör den normala utvecklingen och lärandet och leder till känslomässiga problem, särskilt depression."
Jag har lärt mig genom att läsa Medling och våld, att denna hjälplöshet som lärs hos barn kan leda till ångest och depression, om det är förknippat med trakasseringsbeteenden (mobbning), och kan vara skadligt under de första åren av livet. Detta beror på att om det inte finns någon kontroll över miljön känner inte grunden för framtida känslomässig utveckling väl.
Ibland har vi kommenterat att barnofferet för mobbning bör be en vuxen om hjälp, och även om teorin är så, sker den inte alltid i praktiken, just på grund av denna hjälplöshet. Och är det det trakasserade barnet, tänker bara att du inte kan göra någonting för att undvika eller försvara dig från situationen.
Exponering för okontrollerbara händelser ger försvarslöshet på grund av utvecklingen av en förväntning enligt vilken dessa händelser är oberoende av beteende. När djur och människor har förtroende för att de inte kan påverka negativa händelser, följer hjälplöshet.
När vi har sett hur den lärda hjälplösheten kan översättas till barn och ungdomar i skolåldern, skulle jag vilja kommentera att det finns åsikter som sätter orsakerna till det i överbeskydd av föräldrar. Eller också i vissa pedagogier (minnesmärken, som förlitar sig starkt på upphängningar som en metod för tryck, etc.).
Det är mer än uppenbart att lärarnas uppdrag, och mer i dag, bör vara att motivera eleverna till kreativt lärande och upptäckten av deras intressen, de har också en mycket viktig roll för att förebygga trakasseringsproblem.
Men om du vill veta min åsikt, tror jag att få barn är beredda (oavsett föräldrarnas utbildningsstil), att motstå mobbning; om de inte har utbildats att attackera och dämpa andra.
Det är ett väldigt intressant ämne, där vi kommer att djupa djupare, eftersom den hjälplöshet som lärt sig (oavsett om det är relaterat till mobbning eller inte) Det kan påverka elevernas akademiska resultat negativt, även om de andra faktorerna är gynnsamma.
Och vi undrar också om "hjälplöshet (eller förtvivlan) lärt" kan ångras.
