den ekonomisk utbildning har en stort socialt värde för samhällen och människor eftersom det gör det lättare för oss att fatta välgrundade, välgrundade beslut och därmed säkerställa att det slutliga valet säkert är, det bästa vi gör. Ekonomisk utbildning måste öka under alla livsfaser, bättre när barn är yngre, och naturligtvis borde du göra det integreras i utbildningsplaner. För detta måste lärare, lärare, föräldrar och hela inflytandemiljön barnen vara medvetna om att barn inte bara lär sig grundläggande begrepp som bankkonto, kreditkort, skuld, inteckning, skatt, finansiella instrument, inflation eller besparingar, men de kommer också att behöva veta hur de ska kopplas till det sammanhang där de kommer att behöva dem: hushållsekonomi, privata företag, den offentliga sektorn etc.
Och för det verkar det grundläggande att barnen vänjer sig på att läsa och titta på nyheter dagligen att ha åsikt och kunskap. På Internet sägs det att det finns mycket information till vårt förfogande även om det verkar vara lite kunskap. Enligt PISA, den ekonomiska konkurrensen är kunskap och förståelse för finansiella koncept och risker och färdigheter, motivation och förtroende för att tillämpa sådan kunskap och förståelse. Det är därför ekonomisk utbildning gör det möjligt för ungdomar att fatta effektiva beslut i olika sammanhang.
Från privat företag De gör rörelser för att göra finansiell utbildning till en uppgift för alla. Till exempel BBVA: s president, Francisco González, i presentation av PISA-rapporten för finansiell utbildning, sponsrad av banken och som kan ses nedan, ”människors finansiella utbildning är en kollektiv uppgift där finansinstitut också måste spela en grundläggande roll. Ekonomisk utbildning gynnar den personliga ekonomiska situationen, förbättrar riskhanteringen, driver besparingar och stärker det finansiella systemet. Finansiell utbildning återvänder kort sagt till mer konsekventa sparare och mer ansvarsfulla gäldenärer. ”
Så vi måste uppmuntra införandet av dessa koncept i skolplanen eftersom det finns allt mer komplexa finansiella produkter och tjänster och ungdomar kommer att fatta mer sofistikerade och komplicerade ekonomiska beslut i framtiden än sina föräldrar.
Från fjorton års ålder tror jag att tonåringar måste behärska koncept i samband med bankkonton, internetbetalningstjänster, krediter och lån. Och börja också läsa mikroekonomiböcker och makroekonomin med en stor spridning för att tillåta att lära och fixa typiska begrepp.
