Rookiebox är ett ungt företag, så unga att de nu firar sitt första jubileum, även om det redan har positionerat sig som en finalist i GAMECHANGERS sociala entreprenörskapsprogram, bland mer än 450 projekt.
Det har samarbete med tio partners, och idag har vi David Jesús Gómez och Verónica Rodríguez med oss som kommer att presentera detta fantastiska initiativ materialiserat i en portal där kulturälskare kan presentera sina verk och / eller föreställningar över hela världen; därmed visar hans talang.
Jag träffade dem för i slutet av juni förra året skulle de gå till Associations Association of AMPAs, eftersom de grundläggande har för avsikt att genomföra projektet i utbildningscentra, som skulle bli ett slags dynamiska ”inkubatorer” av konstverk (av alla slag) som kommer från av sina egna studenter.
Veronica är en Salamanca och publicitet och PR-student, hon är övertygad om att om samhället främjar kultur kommer världen att bli lite bättre. David föddes också i Salamanca, även om han har bott i A Coruña, Alicante, Madrid, Boston och Jönköping (Sverige).
Från att bo i Sverige och känna till dess utbildningssystem uppstod idén; Tja, av det och kommer från en familj av konstnärer där vem som inte målar (och också bra), dansar eller agerar i teatergrupper, det finns till och med de som fotograferar nästan från deras födelse.
Det är David som svarar oss och erkänner också att även om han känner konst- och kulturvärlden mycket väl, är hans färdigheter långt ifrån hans släktingar. Naturligtvis är en av hans motiv när han skapade Rookiebox kunskapen unga konstnärer behöver mer synlighet; och dessutom påpekar det bristen på incitament i ett utbildningssystem som gör det svårt att utveckla konstnärliga talanger.
Peques and More.- När jag träffade Rookiebox gillade jag initiativet: du föreslår att utbildningscentrumen blir ett slags museum. Kan du förklara mer?
David Gomez.- Vi har för avsikt att uppmuntra kreativitet eftersom det i utbildningssystemet finns mycket teori för att absorbera kunskap men lite incitament för utveckling av sinnets kreativitet.
För en tid sedan när jag återvände att bo i min hemstad, träffade jag några skolkamrater och det visar sig att en är en konstnär som har ställt ut i Spanien och Latinamerika och en tjej som är författare, jag visste inte någon gång hans talang när vi var i skolåldrar och jag tycker att det är väldigt tråkigt att ha människor med mycket talang på kulturell nivå och inte kunna njuta av dem och som vet samma sak som jag skulle ha uppmuntrat mig att göra lite arbete.
För all denna Rookiebox är född, var konstnärer och kreativa har sin egen kulturella online-miljö och kan presentera alla sina verk och föreställningar eftersom alla kan komma åt. Med detta verktyg som underlättar marknadsföring och marknadsföring av konst och kultur föreslår vi skolor att slå samman ON-LINE WORLD med OFF-LINE, det vill säga världen av ny teknik idag är ett faktum och Varför inte dra nytta av det?
I många utbildningscentra som i många kommuner har jag hittat ett stort antal utrymmen, rum, lokaler, väggar, auditorium etc. som är oanvända eller som inte har förändrat sin estetik på många år. Varför inte dra nytta av det för att främja kreativitet?
Vi föreslår att det skapas årliga kulturtävlingar av alla slag i Rookiebox och att de mest röstade är de som är exponerade och agerar i underutnyttjade områden och platser. Det här sättet får du en anpassning av utbildningscentret, vilket är vad som uppmuntras i Finland och eleverna går mer bekvämt i klassen.
Vi pratar om att exponera eller agera de mest röstade, eftersom vi inkluderar omröstning eftersom vi anser att det är ett incitament och ger motivation för att utveckla talanger bättre. Men varje utbildningscenter är fritt att genomföra det som det vill och dess utrymme tillåter.
Rookieboxs huvudmål är att främja konst och kultur från de yngsta, eftersom hela samhället trots allt skulle utnyttja dessa talanger och skulle vara mycket berikande.
PyM.- Har du ett geografiskt område med begränsad handling?
D.G.- Applikationen är utvecklad på engelska och spanska eftersom de för lite mer gjorde det på två språk och vi täckte en stor del av planeten, men detta är med tanke på framtiden.
Just nu börjar vi på Colegio Calasanz Escolapios de Salamanca och tanken är att ta det till hela nätverket av Calasanz Escolapios skolor i hela Spanien eftersom Rookiebox kan göra tävlingar mellan olika centra och är ett sätt att integrera.
Vi hade också ett första samtal med den katolska skolan institutionen och idén har velat. Att vara ett onlineverktyg gör att vi kan nå många webbplatser på kort tid. Vi har fått förslag inte bara för utbildning, utan också för gästfrihetsföreningar, grannföreningar, stiftelser, fakulteter för konst, konstskolor ... Närhelst de är för att främja konst och kultur.
Ett förslag som vi gillade om en kommun är förverkligandet av ett slags Eurovision inom Rookiebox, där en jämförelse, varje grannförening skulle vara som ett land som presenterar sina representanter för varje disciplin och vinnaren per år. Därefter kommer festivalen att hållas i området för din grannförening. Detta gör att hela staden kan integreras, när jag fick detta förslag var jag väldigt upphetsad, eftersom det betyder att Rookiebox förstås. Vi lägger ON-LINE och institutionerna OFF-LINE.
PyM.- Rookiebox-projektet riktar sig förresten till barn i primära, sekundära, båda stadierna?
D.G.- Ja, naturligtvis, från Rookiebox har vi också övervägt möjligheten för studenter under 14 år. När ett barn under 14 år kommer att registrera sig måste han tilldela det utbildningscenter som han tillhör (utbildningscentret måste tidigare vara registrerat) och utbildningscentret inom Rookiebox har en panel där en lista med alla elever kommer De ber om tillstånd. Utbildningscentret kommer att acceptera om den eleven har uppfyllt centrumets godkännandeprotokoll, till exempel att ha ett papper undertecknat av föräldrarna som godkänner sitt barn att använda Rookiebox för att delta i kulturutvecklingen i utbildningscentret.
För de över 14 år, eftersom det enligt lag inte är obligatoriskt att ha detta uttryckliga tillstånd, kan de registrera sig utan problem. Men ändå skolan om du vill kan du filtrera vem som kan delta i dina tävlingar.
Det enda Rookiebox försöker göra är att öppna dörrar och eliminera gränser i samarbete med företag och institutioner för att främja kreativitet, dess kreativiteter, och därför dess arbete och handlingar
PyM.- Kan du berätta huvudmålet för detta innovativa förslag?
D.G.- Främja konst och kultur från de yngsta, trots allt hela samhället skulle utnyttja dessa talanger och skulle vara mycket berikande.
Dessutom vill vi visa det Kultur är en sektor som kan vara mycket lönsam om vi pratar ekonomiskt. Vårt filosofi blandar olika idéer:
Sir Ken Robinson: Han är en engelsk utbildare och författare som får oss att se på en skola att vi inte alla är jämställda, det finns några som kanske lyssnar på läraren i timmar och det finns andra som måste måla eller dansa för att göra det så det finns därför Studenter som hamnar frustrerade om de inte är väl förståda och är bortkastade talanger.
Finlands utbildningssystem: Vi har redan nämnt det tidigare och det har erkänts som en av de bästa i världen. Det är ett system där de tillåter eleven att anpassa sin skolmiljö och därmed ge dem en mer bekant miljö som de känner sig mer bekväma med.
Kulturen på Island: Om jag minns rätt, var det det första landet som hamnade i den ekonomiska krisen som vi fortfarande försöker återhämta oss från. Förutom hela den politiska och bankrevolution som de genomförde genomförde de en åtgärd som för närvarande är den andra motorn i deras ekonomi bakom fiske. Vad de gjorde var att ägna den största budgetposten till Kulturministeriet. Vilka konsekvenser eller fördelar har detta nu? Att ett land med 331.000 invånare genererar fler böcker än USA, att många av de mest kända musikalgrupperna som låter idag kommer därifrån bland många andra konsekvenser av den aktionen.
Vår idé är att visa att allt detta är möjligt genom att ta bort många hinder som finns och dra nytta av underutnyttjade områden, platser. Därför försöker Rookiebox bara öppna dörrar och eliminera gränser i samarbete med företag och institutioner för att främja kreativitet, dess kreativiteter, och därför dess arbete och handlingar.
PyM.- Hur har utbildningscentret nytta av att bli ett museum för studenters verk permanent? Och studenterna?
D.G.- I alla utbildningscentra där jag varit har jag alltid hittat samma sak: staket och väggar. Tränar vi i fängelser? Jag skulle inte ha haft den lineariteten.
Vårt initiativ ger skolan dynamik, färg, aktivitet, kännedom, mental hälsa och lär till och med andra elever vad en klasskamrat kan göra. Det ger det också prestige eftersom det skulle vara ett centrum där inte bara intelligens utvecklades utan också kreativitet och talang skulle utvecklas.
Utbildningscentrumen kanske vet vad andra utbildningscentra gör någonstans i världen för att försöka införa nya aktiviteter eller metoder som kan vara intressanta för dem.
För studenterna många fler fördelar eftersom de skulle vara med och utveckla något eget och därmed främja deras talang och kreativitet, skulle de få erkännande från andra medföräldrar och andra.
Varje år skulle vara en utmaning som jag måste fokusera på, hur kan jag förbättra det jag gjorde föregående år?
Lagarbete och integration uppmuntras om det finns musikaliska eller teaterföreställningar och även om en kortfilm spelas. Deltagarna träffar andra kollegor än dina vänner, eftersom det är normalt att dina vänner inte gillar allt du gillar. De ser också hur deras arbete eller handlingar tjänar något, istället för att ge det till läraren för en tävling av ministeriet och inte veta mer om ditt arbete.
Du vet åsikten om ditt arbete, du kan veta om vad du tycker om eller inte gillar. Du kan veta vad folk gillar, och detta i sig utgör lärande.
Rookiebox-verktyget skulle göra det möjligt för elever att ha en egen kulturell läroplan där du kunde se utvecklingen av elevernas arbete eller handlingar från början av skolan tills han lämnar.
PyM.- Du vet att det är vanligt att använda vanliga anläggningar för skolor och institut för att synliggöra elevernas arbete i klassen, jag har lagt märke till att det vanligtvis är ritningar eller collage (åtminstone i Primär). Vilka är de väsentliga skillnaderna i Rookiebox När det gäller dessa vanligaste aktiviteter?
D.G.- Ja, vi vet att de är klara och i själva verket stannar de i grundskolan, men vad sägs om efter? Jag talar i allmänhet och med de missbruk som detta kan leda till (jag ber om ursäkt), efter grundskolan, det som är mest sett är teater, men resten av disciplinerna: målning, skulptur, litteratur, fotografering nu med supertillgängliga mobiler, bio, musik och till och med mode är lite på sidan.
Den väsentliga skillnaden är att vi blandar online och offline, det senare i samarbete med motsvarande institution. Vem har inte sett en elementär student med en mobil eller hemma med en surfplatta? Å andra sidan, och som redan nämnts, tillåter Rookiebox studenten att ha sin kulturella läroplan där de och deras omgivningar kan se sin utveckling.
Det är vårt förslag till utbildningssystemet, håll kulturkonkurrenser synliga på nationell nivå och i ett nästa steg på internationell nivå
PyM.- Hur tror du att utbildningssystemet kan uppmuntra barnens konstnärliga skapande?
D.G.- En av våra visioner är att kunna genomföra nationella tävlingar mellan utbildningscentra där det finns olika faser: provinsiell, autonom och nationell för var och en av disciplinerna.
Denna vision innebär att alla verk av alla elever som visas i tävlingen kommer att vara synliga, de kommer inte att stanna i ett mörkt rum eller i en fack. Detta är motiverande eftersom du känner en del av något som är vettigt, vinner eller inte vinner (som i idrott), men om jobbet jag gör ger jag dem till läraren och därifrån vet jag inte vart de ska ... Jag deltar först år, då deltar jag inte igen.
Det är vårt förslag till utbildningssystemet, hålla kulturella tävlingar synliga över hela landet och i ett nästa steg internationellt. Och de studenter som har den talangen och den illusionen, varför måste de utbilda sig på samma sätt som resten? Det är inte bättre att ha en utbildning anpassad till den talangen.
PyM.- Vad är konst för minderåriga och en form av uttryck?
D.G.- Sanningen är att jag inte har någon källa att lita på för att ge en förklaring med säkerhet, men om jag tittar tillbaka i tiden och placerar mig själv i mina studentdagar såg jag det som roligt i det jag äter i ett dataspel du måste utveckla dina färdigheter och talanger för att skapa nya saker, men trots allt en kul där fri skapelse stimulerar sinnet.
Jag måste säga att jag gillade att upptäcka Rookiebox, och ännu mer gillar jag att du har berättat så många saker om vad du kan bidra till utbildningssystemet i vårt land. Jag önskar er många framgångar, och jag gratulerar er till detta initiativ.
Tack så mycket för ditt samarbete. Vi älskade att ha dig i Peques och mer.
