Sedan 1981, den 21 september, har det blivit Internationella fredsdagen, Som sagt det låter ännu grymt med tanke på hur vi ser bilder av krigskonflikter varje dag i pressen, på TV, på sociala nätverk.
Bilder av barn i chock på grund av bomberna, bilder av flickor som utsätts för våld med kamerans kraft, bilder som återskapar hur krig påverkar normala familjer som vår, som din.
Kanske idag skulle vara bra att vi talar med våra barn av fred utan att vända oss mot de flyktande kriget.
Idag kommer många av våra barn ha arbetat med fred i skolan, de kommer att prata om krigskonflikter och historiska konflikter, de kommer att dra en duva av fred, de kommer att göra en mänsklig kedja, de kommer att driva en solidarisk karriär, med lite tur kommer de att lyssna på någon frivillig person av några Frivilligorganisationer som pratar med dem om människor som flyr från krigskonflikter, vissa är bara barn, som de själva.
Hållbara mål för våra barn
I år föreslår FN att målen för hållbar utveckling är de bestående delarna av fred.
Hållbara mål som respekterar vår miljö och vår planet och som inte förklarar krig mot oss när vi strävar efter att fortsätta göra i flera år.
Det finns 17 hållbara mål, en lista över åtgärder till förmån för planeten och därför till förmån för de människor som bor den, ett slags socialt kontrakt mellan ledarna i de olika länderna och planetens invånare. Avsikten är bra, säker.
Vi förstår genom hållbarhet kapaciteten vi har för att täcka nuvarande behov utan att äventyra framtiden, förmågan att tillgodose våra behov utan att minska våra barns förmåga att göra det när de är vuxna.
Vi spelar deras framtid med vårt sätt att hantera vår nuvarande och det är uppenbart att vi måste förändras så snart som möjligt för om inte i framtiden kommer krigerna inte att vara för olja utan kommer att orsakas av dricksvatten, av jordbruksmark, av maten
Vi kan inte lämna den framtiden eller den planeten
Kanske kan vi börja lära dem att konsumera på ett hållbart sätt, att njuta av att leva och inte köpa, dela, att empatisera, utveckla solidaritet över välgörenhet, att vara människor snarare än konsumenter, att tänka och lyssna.
Kanske kan vi börja lära dem värdet av små gester, av deras idéer, deras förslag, av deras principer. Från små gester som att samarbeta med att rengöra en strand till äldre som att sluta konsumera plastpåsar, allt inom de alternativ och idéer som våra barn kan komma åt.
Fred, baserat på vår relation med miljön, är ett förnuftigt sätt att tänka på framtiden eftersom våra barn ofta ger oss lektioner som vi insisterar på att inte lära. Deras diskussioner med sina vänner löses så snabbt som de genererades och deras relation är lika hälsosam som i början.
De lever närmare fred än vuxna, kanske vi borde tänka på det mer än en gång.
