I går kväll såg jag än en gång omkring klockan nio det tillkännagivandet om IKEA som skyller på skyldigheterna med att minska familjens middagar i Spanien Till att börja med tänkte jag inte mycket på honom, men förutom att vara redaktör från Decoesfera är jag också gymnasielärare och jag tänkte på det ...
Jag tror att utbildning är en komplex fråga som den senaste tiden frivoliserar i många fall utan kunskap om orsak och utan att ta till expertanalys. Jag skulle inte veta om tillkännagivandet verkar opportunistiskt eller obekvämt, som sammanfaller exakt med månadstjänsten. Kanske är problemet just nu, men det finns åtminstone sju skäl till varför jag anser att det är olämpligt och som jag kort sammanfattar.
Det första som inte beaktas, och som är grundläggande, är skillnad mellan olika utbildningsstadier. Arbetsuppgifterna i dagis, grundskole, gymnasieutbildning eller gymnasiet kan inte vara desamma. Därför är en generaliserad opposition mot uppgifter helt absurd. Det logiska är att tiden för läxor ökar när nivån ökar och om någon far eller mamma anser att deras son eller dotter inte är lämpliga för deras ålder och kurs, vad de borde göra är myteri att köra strejk under Middagsprat med handledaren eller motsvarande handledare.
Professorerna har vi det följa den nuvarande utbildningslagen, samlar den berömda LOMCE: de mål, innehåll, kriterier och inlärningsstandarder som måste utvärderas i varje ämne under hela skolåret. I gymnasie- och gymnasieutbildningen kan det finnas fler standarder för lärande i lagen som sessioner har ämnet i kursen, det vill säga läraren inte gör i klassen vad han vill, gör vad lagen indikerar och måste följa den dagordning som markera läroplanen mycket längre än IKEA-katalogen i tid.
Grundläggande är också att komma ihåg att en av de grundläggande pelarna i utbildning är uppmärksamhet på mångfald. Generalisering är inte möjlig i utbildning, alla elever är olika och har olika behov, några av dem mycket speciella utbildningsuppmärksamhetsbehov. Jag ser aldrig i den IKEA-annonsen, i videon under dessa linjer, pojkar eller flickor med Asperger eller Downs syndrom, eller i rullstol eller blind ... men det finns i klassrummen. Lektionerna varar i 50 minuter och vid många tillfällen finns det mer än 30 barn, och vi har inte heller två minuter per elev. Fysiskt, så mycket som professorerna försöker, är det omöjligt att utföra alla uppgifter på ett personligt och individualiserat sätt.
Inte alla skolor har samma sak medel och resurser Och nej, inte alla barn har en surfplatta med internetuppkoppling i sitt hem. Det är mycket trevligt att prata om ett idealiskt utbildningscenter där det finns en bärbar dator per student med en fantastisk surfhastighet och många färgglada enhörningar, men det är inte verkligheten. Jag önskar! Det som är möjligt görs och även om det, som i alla sektorer, finns människor som är mer engagerade och andra som är mindre involverade, är det vanligt att lärare vill och leta efter det bästa för sina elever varje dag och om du föreslår några aktiviteter, Många gånger frivilliga, för att komplettera arbetet i klassrummet hemma, jag försäkrar er att det inte är för att irritera.
Vi går också igenom en komplicerad övergångssituation i utbildningen med en nyligen genomförd lag som ifrågasattes av de flesta av utbildningsgemenskapen och politiker som redan kastar redskapen i spetsen för att söka efter en pakt för en ny lag. Det finns aktiva lärare som har arbetat med fem olika utbildningslagar och troligen kommer att behöva arbeta med en sjätte. Utbildningslagar vars förberedelser, utbildningsgemenskapens åsikter och de verkliga behoven hos skolor och elever sällan tas med i beräkningen. Hela utbildningsgemenskapen är faktiskt ett offer för den politiska maktkampen där partierna har vänt utbildningsfrågan och som det är nästan omöjligt att bygga något fast.
Skomakare till dina skor, du är väldigt bra på att tillverka möbler, men du ägnar dig inte åt att utbilda. Det är väldigt lätt att prata om lärarens eller lärarens arbete när du inte har läst någon utbildningslag, du aldrig varit i ett klassrum, du har inte känt noggrant de olika omständigheter som eleven lever i och du lever inte de olika situationerna som de ger i varje utbildningscenter dagligen. Att ett företag som IKEA implicit med sin publicitet stöder tullstrejken som några fäder och mödrar kallade denna månad och ifrågasätter lärarpersonalens arbete, verkar för mig vara ett mycket farligt spel som är något hänsynslöst. Vad skulle hända om IKEA meddelade ett vaccinmeddelande och ifrågasätter arbetet hos vårdpersonal, eftersom vi inte gillar att ha så många punkteringar? Tänk på det ...
Och lägg till, eftersom det var det första jag tänkte igår kväll när jag såg annonsen, att det är många butiker, som IKEA, som stänger sina dörrar varje dag kl. 22 i Spanien, i går tillkännagavs tillkännagivandet flera gånger före den tiden. Uppenbarligen klockan tio på natten borde pojkarna och flickorna ha ätit middag, så innan vi skyller på uppgifterna att få få familjemiddagar, låt oss granska till exempel och bland många andra saker av sina föräldrar och deras mödrar.
Och slutligen för att säga att det enligt min mening finns en grundläggande fel i tolkningen av uppgifter av många fäder och mödrar. Tanken är inte att eleverna gör dem perfekta och mycket mindre att de är fäderna och mödrarna som gör dem. Det handlar om att eleverna försöker lösa aktiviteterna själva, sedan i klassrummet ser vi vad som gick bra, vad som inte är, vilka mål vi kan ta för givet och för vilka vi måste fortsätta arbeta.
Och jag kan fortfarande ge fler skäl till varför den här IKEA-kampanjen inte verkar särskilt fokuserad, det finns barn som inte har någon familj, det finns också de som inte har mycket att äta middag ... Men jag vill inte heller deprimera dig. Bara för att påpeka att jag med detta inte menar att jag inte håller med IKEAs förslag till familjemiddag eller integrera utbildningsaktiviteter i samband med familjeaktivitet, något som verkar fantastiskt och mest tillrådligt, öga.
Så, IKEA, idéerna för hushållet att bidra positivt (lägga till och inte subtrahera) till barnens akademiska utveckling och förvärv av välkomnande färdigheter är, men berätta inte för lärarna i Spanien hur vi måste göra vårt jobb, precis som vi inte berättar hur du förbereder dina svenska köttbullar, för vi antar att det är du som vet hur du lagar dem bättre.
Foton | IKEA
I bebisar och mer | Varför gå med (eller inte) till tullstakten: Vilken sida är du på?
