För en tid sedan var jag så lycklig att delta på en workshop om hur man intervenerade utbildade med begåvade studenter, och bland de tillhandahållna materialen fanns några frågeformulär för att upptäcka fall av barn med hög intellektuell förmåga.
Jag hittade på webben till s.e.e.s. (Spanish Society for the Study of Giftedness) ett exempel på ett frågeformulär tillgängligt på nätet Det kan användas för detta ändamål.
Frågeformuläret, utdraget från Luz Pérez och Carmen López arbete "Intelligent Children, different education?", Presenterar en serie uttalanden som beskriver barnets beteende eller inlärning som uppnåtts av dem.
Dessa uttalanden måste beräknas från 1 till 4, och om ett visst resultat överskrids kan vi befinna oss inför ett fall av hög intellektuell förmåga.
Modellen är avsedd för barn mellan 3-4 år, vilket bekräftar vikten av att tidigt upptäcka dessa fall, även om det också finns andra modeller för barn mellan 5-8 år och 9-14 år.
Frågeformuläret riktar sig specifikt till lärare eller professorer, eftersom vissa av de artiklar som är avsedda att skalas hänvisar till mer ordentligt skolverksamhet. De kan emellertid fungera som en approximation.
Det viktiga är att veta att de erhållna uppgifterna utgör endast en approximation, och att i alla fall om resultaten var positiva, måste vi göra det konsultera en specialist. En sådan specialist skulle vara rätt person att bekräfta det och, viktigast av allt, att vägleda oss i uppgiften inte alltid lätt att hjälpa till att utveckla en begåvad tjej eller pojke.
