För några dagar sedan talade jag om de saker som många föräldrar gör med barn medan de sover, lämnar in (eller får oss att ge upp) eftersom vi vet att vi kan göra samma sak på natten, när de sover så att de inte vet att vi gör allt vi gör. under dagen skulle det betyda skrik och gråt.
Utbyte får barn att tro att de har fattat ett beslut och att vi har accepterat det som bra, när verkligheten är annorlunda.
"Ja, men de lär sig att om de klagar de ger efter och hamnar på väg" och "Det finns saker som måste göras för att ja, även om de inte vill", har du någonsin berättat för mig. Jo ja, svarar jag, det är sant. I det ögonblicket håller jag med om att inte göra något, helt irrationellt beslut om vi tänker på konsekvenserna, men att veta att de inte kan veta dem.
Ett barn är vanligtvis inte medvetet om att om du inte lägger en salva på honom kommer hans hud att bli värre genom att besvära honom mycket mer (jag pratar om barn med atopisk hud, som min) tills han växer upp och du kan förklara det för honom (och han förstår dig). Det är därför detta kan göras tyst vid en annan tidpunkt, även när de sover.
Men om ett barn behöver medicinering är det sant, detta kan inte skjutas upp. Du kan vänta några minuter, gör det så att du mår bättre eller att du blir mindre arg, men du måste göra det.
"Men de måste lära sig vem som är chef"
"Men de måste lära sig vem som är chef", har jag till och med hört som barn. "Det gör du, period," säger han. Alla skarpa, torra fraser, som måste hända vid ett specifikt ögonblick, nu, nu. Ord från människor som är mycket tydliga om hur de ska agera, men som jag, som far och särskilt som barn, inte riktigt förstår, särskilt eftersom de ibland gäller absurda situationer.
Jag kommer ihåg i en klass att en lärare presenterade oss ett fall och försökte hitta en lösning:
Du har en dotter med ett rum fullt av fyllda djur som hon älskar, men hon har alltid bronkit och luftvägar. En dag, efter några tester, bekräftas det att hans sjukdomar har ett allergiskt ursprung. Läkaren rekommenderar sedan att du tar bort alla föremål som kan orsaka allergi, t.ex. dockor med hår. Att veta att du måste ta bort alla fyllda djur från flickan, hur skulle du göra det?
Sedan lämnade han några sekunder för att vi skulle tänka på ett svar och jag blev förvånad över att höra en tjej bredvid mig säga ”ja, du tar bort dem, period. Du ser vilket problem ... ”
Läraren emellertid med mer mänsklighet och sunt förnuft att den här flickan svarade det det bästa sättet att göra det skulle vara lite efter lite, med mycket dialog. Inte tar bort dem alla samtidigt, samma dag utan gör det gradvis.
Det hände mig att göra något som en berättelse om mognad och tillväxt, sammanfattande: de fyllda djurna, när de växer upp och är äldre, åker till fylldjur för att leka med andra vänner, till exempel när barn går på skolan på en bra dag . Därför bestämmer de sig för att vissa dagar, när de fyllda djuren är äldre, bestämmer att deras hemma redan är slut och att det är dags att lämna. Den dagen gjordes dessa fyllda djur (två, tre, fem, vad som helst) till ett avsked mini-party och ett brev skrivet för flickan läses. Det kommer att ta det bättre eller sämre, men det verkar mycket mer uthärdligt än försvinnandet eftersom ja, eller för att "det är att dina älskade fyllda djur gör dig sjuk och det är därför jag tog dem alla".
Det är sant att det finns saker som måste göras och att det inte finns något annat alternativ, men inte allt måste vara när vi säger det, eftersom det finns saker som kan göras vid en annan tidpunkt. Nåden av att utbilda ett barn är inte att få honom att göra saker för att någon härskar, utan i vet hur man förmedlar vissa värden för att göra saker eftersom de anser att de borde göra det, vad som är rätt eller vad som är fördelaktigt.
Låt oss säga att idealet är att barn gör saker för att de vill göra det på det sättet, eftersom de tror på det, eftersom de är motiverade och inte bara för att det är vår önskan. För att uppnå detta tar det tid, dialog och tålamod och detta är för mig det svåra sättet.
Den enkla är den som tas av de föräldrar som inte pratar med sina barn, men som beställer dem, som inte dialog, men förbjuder. Så jag vet hur jag själv ska vara far, men hur lär jag min son att tänka?
Dialogvägen är komplicerad och ofta desperat, eftersom du inte alltid får de resultat du vill få. Många säger "Jag vet inte hur mycket de ska prata om, om de sedan gör vad de vill." Tja, lätt, för när du talar måste du vara medveten om att du inte alltid kommer att få det resultat du vill få. Ibland tar det mer lika situationer, fler stunder och mer dialog för att få ett barn till slutsatsen att vi vill att han ska nå.
”Men varför så mycket rulla? Du är hans far, inte hans vän ”
Tja, för att lära sig att göra saker inte "för", eller för att "jag säger det", eller för att "medan du är under mitt tak görs saker på det sättet." Men att lära honom att tänka. Att tänka på vad alternativen är och vilka konsekvenser det är för dig att välja och få rätt och att du ska välja och göra ett misstag.
Vår roll som föräldrar är inte alltid att säga ja eller att alltid säga nej, utan att följa med och, när det är möjligt, låta dem besluta. Hur kommer de annars att veta hur de ska välja imorgon när de är vuxna och måste fatta dagliga beslut?
