Tonåringar börjar sitt orala och vaginala kön vid 15 års ålder

Inmaculada Teva är forskare vid Center for Mind, Brain and Behaviour Research vid universitetet i Granada, genomför en studie om sexualitet hos ungdomar, vilket verkar visa påverkan av könsroller och stereotyper.

Det är de stereotyper som markerar att flickor måste vara mer undvikande eller passiva, och att de måste vara involverade i sexuella upplevelser för att uppnå en större känslomässig utveckling av relationen. Även förväntningarna enligt könsrollen kan flytta pojkarna till fler partners och fler relationermedan i flickor förväntas precis det motsatta.

Tonåringar börjar sitt orala och vaginala kön vid 15 års ålder och olika beteenden växer när de växer. Kondomer är den vanligaste preventivmetoden, men inte i oral och analsex; Dessutom är anledningen till att de använder det för att förhindra graviditet och inte för att förhindra sexuellt överförda infektioner.

Flickorna känner mindre i stånd att prata eller förhandla kondomanvändning, det är därför det är viktigt att främja utvecklingen av sociala färdigheter från familjen och att vara intresserad av de program som utvecklas inom detta ämne i skolor, institut eller andra enheter. Sociala färdigheter fungerar inte bara inom sexuellt samlag, utan de får personen att känna sig säkrare.

Jag tänker att jag inte vet om det faktum att flickor är mindre kapabla att uttrycka sig i en sexuell relation, inte kommer att ha (ibland säger jag) också att göra med de förhållanden med ökad kontroll hos paret mellan minderåriga, av vilka vi Angel Peralbo talade.

Studien om sexuellt beteende och sexuell praxis har genomförts med ett urval av 4612 ungdomar

Enligt min mening är användbarheten med dessa studier att fungera som en påminnelse för vuxna, i den meningen att sexundervisning när barn är nära ungdomar, inte bör fokusera så mycket på att överföra information, som att lyssna (förutsatt att vill prata), avslöja våra värderingar, undvika bedömningar och vara "tillgängliga" när barn (inte längre så mycket) kräver vår hjälp på något sätt.

Jag har talat om sexundervisning i förälderskolor och jag har hört uppmärksamhetsrop från pojkar eller flickor som hade kommit med sina föräldrar. Två är särskilt slående: å ena sidan klagar de det föräldrar bryr sig mycket om de möjliga riskerna och mycket lite om de yngsta känslorna på marken. Och för det andra tror de att vuxna inte litar på dem.