Den intellektuella kvoten är en poäng som härrör från ett av de standardiserade testen utformade för att mäta intelligens. Det har visats att IQ-värdena är relaterade till faktorer som sannolikheten för att drabbas av vissa sjukdomar, föräldrarnas sociala status, och på ett relevant sätt, föräldrarnas IQ.
Det finns också ökande bevis på att IC varierar över tid och kan öka eller minska beroende på vår livsstil. Enligt en studie publicerad i "Nature", utförd av University College of London, kan IQ öka eller minska under tonåren.
Studien genomfördes 2004 med ungdomar mellan 12 och 16 år som skannades med hjärnstrukturer med magnetisk resonans och genomgick underrättelsetester. Fyra år senare, genom att upprepa samma test, upptäckte de att IQ hade varierat hos unga människor.
Förändringar i hjärnstruktur observerades och IC ökade i vissa fall och minskade i andra (upp till 20 poäng skillnad). Författarna påpekar att barns intelligens fortsätter att utvecklas och kan till och med förbättras tills mycket senare.
Enligt studiens chef, Det är möjligt att skillnaderna beror på den tidiga eller sena stimuleringen som barnen hadeäven om han också postulerar att utbildning kan spela en avgörande roll.
I bloggen har vi redan sett att de första åren i livet är grundläggande för att lära sig eftersom det är när det sker en massiv migrering av celler till hjärnbarken, ökar lagringskapaciteten för information och ökar minnet och förmågan att lära sig.
Därför kan vikten av tidig stimulering, inte att ha adekvat miljöstimulering (tillsammans med vissa hjärnskador) påverka korrekt neuronal och psykologisk mognad.
Tidig stimulering har många fördelaroch till dem kan läggas till, om bevisat, det faktum att under tonåren ökar den intellektuella kvoten. Naturligtvis är det knappast verifierbart, eftersom jag tror att denna kapacitetsökning skulle kunna förklaras av skäl av mycket annan karaktär.
