Barn gillar verkligen vetenskapliga experiment och om de inte är komplicerade kan vi göra dem själva hemma och göra förberedelserna, förverkligandet och insamlingen av hypoteser och slutsatser till ett oförglömligt ögonblick. När jag gör vetenskapliga workshops med barn har de en underbar tid och du kan säkert anpassa dem till din familj också.
Dessutom är experiment ett lekfullt sätt att föra barnen närmare naturen och dess lagar på ett roligt och kreativt sätt, låta dem röra saker med händerna och samtidigt få dem att delta i den vetenskapliga metoden, lägga grunden för en sund relation med lärande.
Idag föreslår jag en vetenskapsworkshop där låt oss experimentera med vatten. Barn kan hjälpa oss efter två eller tre år, men det är med fyra eller fem när de kan dra nytta av mer och förstå några enkla begrepp.
Sötvatten och saltvatten
Vi kommer att behöva en liter vatten, en transparent salladskål, ett fack med kuber, matfärgning, salt och kylskåp. Vi kommer att upptäcka det saltvatten är tätare än söt för de partiklar som har lösts upp.
Först blandar vi lite kranvatten med färgämne och lägger det i facket med kuber och lägger det i frysen.
När isbitarna är hårda tar vi liter liter varmt vatten och löser upp salt tills det inte längre upplöses. Sedan tar vi ut de färgade kuberna och lägger dem i saltvattnet.
Kuberna blir flytande men vattnet smälter och det resulterande färgade vattnet flyter på det transparenta saltvattnet.
Slutsatsen kommer att vara logisk, saltfritt vatten har mindre densitet än salt och av den anledningen flyter det, det är lättare, och vi kan också förklara fenomen som t.ex. färskt vatten är det som finns kvar på ytan av landet i form av floder och sjöar.
Vattnet som en ballong lockar till
Detta experiment kommer att förvåna barn även om för de små är vissa begrepp mer komplicerade, vi kan översätta dem till ett språk de förstår och du kommer att bli förvånad över hur lätt barn accepterar att ämnet är mycket mer komplicerat än vad vi kan se med blotta ögat. Vi kommer att göra det att en ballong kan locka en ström med kranvatten.
Vi behöver en ballong, förutom små pappersstycken. Vi gnider ballongen mot våra kläder och sedan tar vi med oss barnens hår och pappersbitarna. Ballongen lockar till dem och de fastnar till och med ihop.
Sedan gnuggar vi kraftfullt igen ballongen och tar den närmare till en ström med kranvatten.
Det lilla vattnet, när du närmar dig ballongen, kommer att sluta falla vertikalt och den kommer att avvika försiktigt mot världen, som om den dras till den med en mystisk och osynlig kraft. Även om vi närmar oss kommer en droppe vatten att hålla sig vid ytan. Det verkar magiskt men det är ren vetenskap.
Föremål, allt omkring oss, är gjorda av osynliga atomer och atomer, i sin tur av små partiklar. En av dem är de små elektronerna som flyter runt kärnan. När vi gnider jordklotet förblir vissa elektroner fästa på jordklotet och drar med sin kraft föremål med motsatt laddning, som om de var små magneter. För de små är denna förklaring tillräckligt och det är mycket tydligare om vi kompletterar den med en uppsättning magneter. Senare kan vi utvidga förklaringarna.
Regnbåge i ett glas
Se Regnbåge på himlen är en underbar upplevelse. De forntida föreställde sig vackra legender om den broen av färger som verkar komma från maginens rike eller gudarna. Men det är ett naturfenomen och som sådan kan vi försöka föra deras verkliga natur till barn genom att få kan ett glas hjälpa oss att se en liten regnbåge.
Vi kommer att behöva ett glas fullt av vatten och en bordslampa som lämnar glödlampan i luften så att dess ljus blir mer intensivt.
När glaset är fullt kommer vi att uppmuntra barnen att titta igenom lampans ljus. Till att börja med kommer vi att närma oss det parallellt med din vy men sedan kan vi luta glaset tills vi kan se en mjuk regnbåge i den.
Anledningen är att vatten inte är en enhetlig fråga och genom att leda vatten genom det avleder det strålarna i olika färger som bildar det, separerar dem och gör dem synliga. Det synliga vita ljuset är en blandning av strålarna med olika våglängder kombinerade och vattnet hjälper oss att separera dem tills vi kan skilja dem, precis som dropparna i regnvattnet gör med solens strålar i regnbågen.
Jag hoppas att de små i huset tycker om dessa vattenförsök från vår vetenskapsverkstad. Jag tror att de kommer att älska det, men jag kan inte försäkra att de inte hamnar blöt.
