Igår talade vi om en ny studie som förklarar varför vuxna inte tydligt kommer ihåg vår barndom, och till och med varför barn, när de har vuxit lite, inte kan berätta många av de saker som hände med dem några år innan.
detta barn minnesförlust (detta är vad det kallas) gör vuxna, när vi utbildar, frågar vi oss i vilken utsträckning vi måste vara försiktiga med vad som kan hända med dem om de är totala, då kommer de inte att komma ihåg. De kommer inte en bra dag för att säga "mamma, du fick mig att vänta, jag kommer ihåg att det gjorde ont" eller "pappa, du låter mig gråta bara i min spjälsäng med ett fylld djur när jag var sex månader gammal, jag kommer ihåg det," så, Varför inte göra med dem det vi tycker är bekvämt utan att ta hänsyn till det specifika tillståndet?
Örhängen gör inte ont, och då kommer de inte ens ihåg
Jag fokuserar på örhängen, inte för att det verkar för mig det värsta (eller det bästa) som kan göras för en tjej, utan för att det är en av de frågor där det vanligtvis ges som svar att "örhängen gör inte ont, och sedan de kommer ihåg. " När jag pratade om örhängen och förklarade att om jag hade en dotter, skulle vi inte ha lagt örhängen, fick jag denna fras ibland. Fallet är det ja det gör ontVad som händer är att de neurala förbindelserna hos spädbarn är tidiga och omogna, och reaktionstiden är inte densamma som hos vuxna. Det kan ta lite tid att gråta eller så gör de inte ens det och det skadar dem inte mindre.
Om de kommer ihåg eller inte, det är sant, jag tvivlar på att någon tjej någonsin kommer att berätta för sina föräldrar att när de gjorde örhängen vid födseln så skadade det och att de bäst hade räddat det.
Kom inte ihåg att det inte betyder att det är okej
Barn har inget minne, varför inte Ferber- eller Estivill-metoden utan ånger? Om totalt, då kommer de inte ihåg att vi gjorde det och så får vi dem att sova ensamma. Varför inte slå dem för att korrigera dem när de gör något fel, om de inte kommer ihåg att vi slog dem? Varför så mycket mani med att prata med dem väl och utan att ropa, om de inte kommer ihåg hur vi behandlade dem? Varför kan vi inte låta dem gråta förrän de håller fast, så att de inte vänjer sig vid armarna? Totalt har vi alla blivit slagna, vi har alla blivit ropade, vi har alla fått lov att gråta någon gång och vi har alla blivit straffade, och här är vi utan trauma.
Jag svarar på alla frågor med tre skäl: för det skadar inte vem du älskareftersom saker görs inte eller de slutar göra vad de kan berätta för oss imorgon och varför de specifika fakta kommer inte ihåg, men allt lämnar sitt märke.
Det skadar inte vem du älskar
Det är sant att vi kunde göra allt som diskuterats utan problem eller utan större problem. Våra barn skulle växa upp som alla andra barn, troligen, och när de nått vuxen ålder skulle jag säga samma sak som vuxna nu: "Ja, de slog mig, de straffade mig och ser på mig, här är jag, utan trauma." Lyckligtvis, verkligen, för annars skulle världen vara (ännu mer) full av upprörd människor.
Att vi vet hur vi ska övervinna, att vi vet hur vi ska övervinna det, att vi vet hur vi ska leva med det, att vi inte kommer ihåg det, är ingen anledning att motivera att de människor som älskar oss skadar oss. på liknande sätt, Det är ingen anledning att motivera att vi skadar de varelser vi älskar mest i världen, våra barn. Kommer du inte ihåg att jag bara slog dig idag? Jo nej, säkert inte, men det är inte därför det är okej.
Dessutom är den typen av far vi är vad vi väljer. Vi är födda som fäder och mödrar den dagen vår son föddes, så från början har vi pannan vid handtaget och vi kan bestämma vilken typ av fäder och vilken typ av människor vi vill vara. Om vi väljer "det totala kommer det inte att komma ihåg", kan vi knappast ändra vårt sätt att vara eller vår utbildningsstil när de saker vi gör kan komma ihåg dem. Det är nonsens att spela på ett sätt att börja och sedan ändra när vi tror att våra beslut kan påverka eller förbli i ditt minne (förutom att vara väldigt oetiska).
Saker görs inte av vad de kan berätta för oss imorgon, utan av respekt
Även om det är sant, eftersom ingen vill att deras son ska komma imorgon för att bebrejda honom för någonting, görs saker inte riktigt av det skälet. Utbildningen som ges till ett barn ges baserat på vad som är rätt och vad som är fel. Ge kärlek, armar, kramar, kyssar, vara med dem och för dem, säg ja till tusen saker som är ja och nej till tusen saker som är nej, dialog, innehålla vår ilska, utnyttja tålamod och ord, lägg bort straffarna och framför allt de fysiska straffarna, allt detta är saker som vi gör för att vi tror att de är bra, för det är vårt sätt att respektera dem som människor, eftersom det måste vara så. Resten, vad vi inte gör, kasserar vi för att de är fel, inte bara för att undvika besvär i framtiden.
Om någon kom och sa till oss att straffa vårt barn dagligen, eller slå honom en gång var 24 timmar, skulle vi få honom att bli en bättre person skulle vi inte göra det (eller vi borde inte göra det), för över målet att göra våra barn till goda människor är gott och ont, vad som är rätt och vad som inte är. Kommer mitt barn att vara en sämre person om jag inte slår honom dagligen? Det kan vara, det kan hamna, men Jag tänker inte slå honom.
Eftersom de specifika fakta inte kommer ihåg, men allt lämnar sitt märke
Det tredje skälet är det som förklarar hur det kan vara att trots neurogenes och glömska av de flesta händelser, Barn lär sig små saker som de knappt kommer att glömma, som att gå, äta eller prata. Barn lär sig att prata medan saker händer som de kommer att glömma, men märkligt glömmer de inte att prata.
Det är inte så nyfiken, det är bara logiskt. Om vi slår en pojke en dag, eller om vi lägger några örhängen på en flicka, eller om vi en dag ropar på honom för att de har brutit en vas, kommer de säkert år senare inte att komma ihåg något. Men om vi träffar dem ofta, om vi skriker åt dem när de gör någonting, om vi behandlar dem dåligt, kommer de säkert att komma ihåg att när vi var små slog vi dem, att vi skrek åt dem och att vi skadade dem.
De kommer ihåg det eftersom det kommer att vara saker som kommer att hända över tiden, precis som att prata. Om ett barn lärde sig att prata en dag och den dagen kunde han prata med någon, men efter den dagen skulle ingen prata med honom och han skulle inte prata med någon, år senare skulle han ha många svårigheter att formulera ett enda ord. När barn pratar och lyssnar dagligen, och ju mer de lär sig desto mer förstår de, desto mer lyssnar de och ju mer de pratar glömmer de inte.
Med det menar jag att barn förmodligen inte kommer ihåg fakta, händelser, dåliga tider, men ja de kommer att ha internaliserade repetitiva känslor, stunder av stress och ångest, av dåliga tiderav upprepade förnedringar, straff etc.
"Vi är vad vi äter," säger en kampanj som försöker öka medvetenheten för att mata oss väl, och vi är vad som har hänt oss, vad vi har levt. Det är därför som ett barn sedan födelsen behöver oss att behandla dem med kärlek, att vara mycket empatiska för att förstå deras lidande och behöver att vi ska vara där för att hjälpa honom, när han lär sig, växer och mognar, för att vara sig själv.
I de nyfödda enheterna har de strikta normer för att undvika att barnen blir mycket berörda av personalen om de är för tidiga (det stör dem), för att undvika bruset (det stör dem) och i allmänhet Gör vad du kan för att undvika stress och komfort, även erbjuda och uppmana föräldrar att använda känguru-metoden. De kommer aldrig ihåg att de vid födelsen gjorde sitt bästa för att hålla dem lugna och stabila, men ingen tvivlar på att vi måste göra deteftersom eftersom de föddes börjar de bilda sin karaktär och sedan de är födda de är person, förtjänar samma respekt som vi ber oss.
Foton | Runar Pedersen Holkestad, ellyn på Flickr On Babies och mer | ”Detta har gjorts under hela våra liv och ingenting har hänt oss” (I) och (II), fars dag: Det finns föräldrar som inte har utvecklats. För att vara bra föräldrar finns det saker som inte går att missa
