Inte alltid betyg på skolan visar verkligheten för barnet, eleven under skolåret, vissa lärare påpekar till och med att de nästan aldrig får det.
Bens fall är ännu tydligare i detta avseende. Ben har autism och misslyckades med alla tentor, allt utan undantag hans professorer är mycket tydliga om vad som verkligen betyder i honom och de skrev honom ett brev som gratulerar honom till det som verkligen är viktigt och hans mamma kunde inte låta bli att dela det på sina sociala nätverk.
Ben Twist är en 11-årig pojke som fick diagnosen autism när han var fem år gammal. Hans mor bestämde sig för att registrera honom i ett utbildningscenter med metodik som respekterar beteendemönster, tider, rytmer och vanor hos barn och unga med denna diagnos.
Ben har gått på den här skolan sedan dess och i år, när han avslutade kursen, när han fick sina examensbetyg, när han såg att han absolut hade upphävt alla, kunde han också läsa ett spännande brev riktat till honom av alla lärare som han hade gett lektion under kursen.
Naturligtvis, inte bara Ben läste brevet, gjorde hans mor också. Gail Twist kunde inte undvika överraskningen och spänningen att läsa de ord och känslor som lärarna ägnade åt sin son.
Ja, Jag hade avbrutit alla ämnen men långt ifrån att bebrejda barnet någonting, De gratulerade honom till hans förmåga att få vänner, att arbeta i ett team och för en annan serie aspekter som, eftersom de är mycket viktiga, examina inte kan mäta.
Gail kände sig så tacksam och så upphetsad att hon ville publicera brevet på sitt Twitter-konto.
I tårar Ett brev till min 11-åriga autist är från hans skola. "Dessa tester mäter bara lite av dig" pic.twitter.com/e9OPECidxX
- Gail Twist (@gailtwist) 9 juli 2016
"Något mycket viktigt som vi vill att du ska förstå är att slutproven bara mäter lite av dig och dina färdigheter. Naturligtvis är de viktiga men du har många andra talanger ... ”
Bra lärare
Att förstå behovet av att stödja ett barn, oavsett om han har en patologi som autism, visar det Lärare vet vad de har i handen: människor som bildas, med sina känslomässiga behov till ytan.
Det påminner oss om andra fall av professorer som vi redan har behandlat på den här sidan, till exempel den argentinska läraren som, efter att ha pratat med sin student och känt hennes ansträngning och hennes personliga situation, gjorde en tentamen som passade henne.
Eller den spanska läraren som skickade ett nytt brev hem till var och en av sina elever, med vilka vi hade turen att prata för att berätta vad som motiverade honom att göra det.
Eller den amerikanska läraren som skrev meddelanden om uppmuntran på skrivböckerna för hennes elever innan de stod inför en viktig tentamen.
Brevet som hans professorer riktade till Ben fortsatte att lista de aspekter som han hade arbetat i, där han hade visat talang och där han hade framträtt positivt utöver vad de konventionella examina skulle säga:
”Din konstnärliga talang. Din förmåga att arbeta i en grupp. Din vänlighet. Din förmåga att uttrycka dina åsikter. Dina sportfärdigheter Din förmåga att få vänner och behålla dem. Din förmåga att debattera. Din musikaliska förmåga Vi är mycket glada över att var och en av dessa talanger gör dig till den speciella personen du är. ”
Varje barn skulle gärna få ett brev som detta och många av dem skulle behöva stärka sin vänlighet och sin förmåga att få vänner och behålla dem, till exempel eftersom de är attityder och livsstil som är förankrade eller övergivna i barndomen och sedan, Det är svårt att återhämta sig när du är vuxen och av den anledningen är de fortfarande oerhört viktiga inför din lycka, kanske till och med mer än de kvalifikationer du har uppnått under skolskedet.
