Teknik är en del av livet och idag, eftersom de är födda, har barn kontakt med den. Det är inte förvånande att de på tre år vet hur de ska dominera musen som äkta experter.
Att studera effekterna av ny teknik på barns lärande, Toshiba och La Salle Bonanova barnskola (Barcelona) genomför Mátic-planen, det första europeiska projektet i ämnet.
Barn så små som tre år har en surfplatta, ett verktyg halvvägs mellan en dator och en handdator, med en pekskärm och en speciell pennan för att hantera den. Tack vare sin trådlösa anslutning kan den transporteras genom klassrummet utan risk för kablar eller risk för brott eftersom den är motståndskraftig mot alla typer av stötar, även spill av vätskor.
Om det kommer att ersätta arket och blyertspennan i en livstid tror jag inte på det. Jag tror att det ger ett nytt sätt att lära sig. Väsentliga material för förskoleundervisning som modellering av lera, fingerfärger och färgade ark kommer inte att upphöra, men mer avancerade system är införlivade.
Naturligtvis är den digitala tavlan utrustad med mjukvara anpassad till barnens teman, för närvarande fokuserade på matematik. De kan färglägga, understryka eller välja vad de ser på skärmen och datorer kan känna igen sina egna skrifter för att göra det till datorskrivning.
Datorer har redan blivit en viktig del av skolmaterialet och som vi ser införlivas det allt mer i en tidigare ålder. Missbrukar eller anpassar sig till tiderna? Jag tror att det andra. Som jag sa tidigare tror jag inte att det ersätter men lägger till.
