Nyligen har vi pratat om fördelarna hos barn med att berätta en historia väl, och att det många gånger inte är nödvändigt att betala ut en stor summa pengar i nya berättelser, eftersom vi kan uppfinna våra egna berättelser. Det är därför vi idag säger flera knep för att uppfinna en berättelse.
Det finns många tekniker och resurser som hjälper oss att skapa berättelser med en viktig fantasifull belastning och därmed säkerställa att barn lockas till våra berättelser, när berättelserna de har i sina hyllor inte längre ger dem tillräckligt med motivation.
Då kommer vi att prata om några av de mest använda teknikerna när du skapar barns berättelser, även om de tack vare den dagliga upplevelsen kan modifieras enligt varje barn och till och med många andra kan skapas.
Tekniken för speciell binomial Det är att det från två ord finns en chock som ger upphov till många situationer med stor fantasi. Till exempel: hund / katt (historien om hunden och katten som hittar en leksak och båda vill ha den) eller draken / glasögon (berättelsen om draken som tappade sina glasögon och inte kunde läsa).
Det finns också resursen, till stor kreativ stimulans, av berättelser med olika avslut. I den berättar vi som berättare en berättelse som vi skär i ögonblicket av största intriger och ber vår son att vara den som ska avsluta den. Om vi har flera små barn kan vi få var och en att berätta sin slutliga version av historien.
Det ifrågasatta ordet Den består av att välja ett ord som är mycket slående och lyckas fånga barnets uppmärksamhet. När vi väl valt måste vi överväga olika orsaker, välja en väldigt nyfiken på att uppfinna berättelsen baserad på den, försöka hitta en trovärdig förklaring, även om den inte är sant. Till exempel: om vi väljer ordet "fisk" kan vi skapa en berättelse där vi löser frågan om varför fisk lever i vatten.
Frågorna tjänar till att uppfinna historier. Det vill säga genom att ge logiska svar på olika frågor kan vi skapa en mycket attraktiv historia för våra barn. Vi ställer frågorna för att svara med din fantasi. Du kan också använda frågorna för att vägleda berättelsen där vi vill. Till exempel: "En god dag hittade en väldigt stor och violett drake en groda som hoppade i en damm. Den frågade draken: varför är du violet?"
En annan mycket fantasifull teknik är frågan Vad skulle hända om .... Vi måste skapa, från en hypotes (sann, absurd, magisk ...), en berättelse. Till exempel: vad skulle hända om planet hade fjädrar?
Vi kan också använd ritningar Att skapa berättelser Från en bild måste vi föreställa oss vilken historia den sparar. Vi måste berätta vad det förmedlar till oss och vilka element som symboliserar dessa känslor och vilken berättelse vi skapar.
den metafor Det är en litterär resurs som används av många författare och som består i identifieringen av en verklig term med en bildtermin. Vi kan införliva några befintliga eller skapa några av dem för att skapa en berättelse som förklarar det för oss. Till exempel: den pojken hade huvudet på en stift.
Det finns många fler, men dessa knep för att uppfinna en berättelse De är de mest sysselsatta. Naturligtvis måste vi när vi avslutar vår berättelse se till att den slutar bra: "De levde lyckligt och åt patridges", "färgglada röda, den här historien är över", etc. Vågar du uppfinna en berättelse till dina söner och döttrar?
