För en tid sedan talade vi om evolutionär stamning hos barn. Den här typen av problem i barns tal uppstod när de producerade någon form av dysfluens (det vill säga bristande flytande tal) mellan två och fem år.
Men vi måste komma ihåg att även om dessa förändringar är ofta i barndomen och i början av språket, finns det också andra problem förknippade med talflyt som inte är så normala och som kan vara en larmsignal. sedan, När kan vi säga att vår son stickar?.
Därefter ser vi skillnaden mellan de svårigheterna i barnets tal som vi kan anse som normala och de som inte är det.
Upp till fem år, som vi redan har nämnt, finns det i normal språkutveckling ofta en ökning av talfel, stavelser eller ord kan upprepas, tveka eller starta en mening igen. Trots detta kan vi säga det vår son talar normalt. Anledningen är att de uppstår under en kort tid (till exempel en vecka) och försvinner eller förlängs i flera månader innan de minskar.
Därför pratar vi om stamning när det är svårt att tala eller när det finns svårigheter i det jämna och enkla flödet av ord när man pratar. När barnet upprepar eller förlänger ett ovanligt antal gånger kan ljudet eller tvivlar för mycket tid mellan två ord också betraktas som stamning.
För detta kan vi skapa några larmsignaler för att kunna skilja mellan när den lilla pojken pratar normalt och när han inte gör det. Låt oss se vad de är.
Normala dysfluenser i barnets tal
De är alla dessa upprepningar av ord (mamma, mamma, lek med mig), tvekan eller tvivel när man talar (tja ... det regnar mycket), injektion (Ummm, ummm, jag ... Jag vill ha en hamburgare), krycka (det är en hund ... det är ett djur ... ) eller omformulering av något som sägs (Kan jag köpa ... det här ... Jag vill ha en leksak) och vad de förekommer utan spänning eller ansträngning av den lilla.
De försvinner så snabbt som de dyker upp, det vill säga efter flera dagar eller veckor, och dessa typer av problem uppstår i situationer där barnet är mer upphetsad, trött, arg eller före ord som är långa, svåra eller nya.
Här kan vi prata om normala dysfluenser, eftersom de är förknippade med utvecklingen av språk och utarbetandet av diskursen som med själva stamningen.
Onormala talstörningar hos barnet
Bortsett från problemen med flytande i barnets tal, är det viktigt att kontrollera om andra manifestationer uppstår som följer barnets uttryck eller till och med hans föräldrar. Till exempel kan du se om barnet verkar påverkas av hans svårigheter att tala flytande, till och med undvika att prata vid vissa tillfällen, eller om hans föräldrar är oroliga för hur de pratar eller om det finns någon typ av ångest.
Några exempel på onormala dysfluenser I barnets tal är de:
- Upprepningar av ljud eller stavelser (P ... p ... p ... p ... kan jag titta på TV?, Ju ... ju ... ju ... leksak)
- Mer än två upprepningar i korta ord (men ... men ... men ... men ta det)
- Förlänga ett ljud med flera sekunder (qqqqqqqqqqqqqqqq Jag vill ha den bollen)
- Spänd tystnad mellan ord (Varför ... fåglarna flyger?)
- Dela upp ord (Tör ... gas med mig?)
- Spänning medan du pratar eller någon slags ansträngning för att få orden
- Rörelser förknippade med tal i ansiktet eller kroppen, av ansträngning och spänning (till exempel: stäng ögonen, gör ansikten, rör dig i halsen ...)
- Tala väldigt snabbt
Upp till fem år är de vanligaste misstag som barn kan ge upprepning av ljud och ord, förlängning av stavelser, pauser / tystnader mellan ord och blockeringar, samt muskelspänning och ansträngningar att tala.
Vanligtvis uppstammas vanligtvis i de första orden i fraser och även i vissa specifika ljud, vilket är svårare i vissa, som att svara på direkta frågor (till exempel, vad har du gjort idag i skolan?). Flytande problem kan dock försvinna när barnet sjunger, pratar långsamt eller viskar.
När detta händer, och vi inser att vårt barn ibland talar flytande än hos andra när han visar fler problem att göra det, lämnar han vanligtvis föräldrarna något desorienterade. Därför måste vi alltid tänka på det sättet och intensiteten med vilket barn sticker kan variera från en situation till en annan.
Om vi ser några av dessa förändringar i vårt barns tal är det lämpligt att konsultera en specialist för att utvärdera dem och vet om vår son rasar innan vi rusar in i våra slutsatser.
