Rätt känslomässig inställning och god förberedelse kommer att göra att läsa högt till en underbar upplevelse som både barn och oss kommer att berika oss mycket. Vi kommer nu att se några praktiska aspekter om hur man läser högt för barn.
Entusiasm i läxor
När vi går till läsa en berättelse för ett barn Det är bekvämt att vi tidigare känner till historien och naturligtvis att vi gillade det vi har läst.
Å ena sidan kommer vi att undvika ogillar genom att ha valt en bok som inte är lämplig för vår sons smak eller mognad och å andra sidan kan vi bättre utföra uppgiften att läsa högt. Det är absolut nödvändigt vi är glada över vad vi ska läsa för dig.
I början av behandlingen måste vi sluta för att studera och vara medveten av vår kroppshållning, vårt utseende och uttryck, vår visuella kontakt med barnet och hur vi har kroppen riktad mot honom, så att vi överför närhet, närvaro öppen för honom och en känsla av avkoppling.
Och när vi börjar läsa måste vi lyssna på oss och också göra oss medvetna om rytmen, ton och kadens av våra ord. Vi kommer att göra något viktigt och det är värt att göra bra.
Det finns inget enda sätt att läsa en historia bra, varje person kommer att göra det annorlunda, men om det finns allmänna riktlinjer som vi alla borde följa: uttrycksfullhet, bra diktion och känslor.
Läser högt
Vår röst är musik i våra barns öron när vi läser dem en berättelse högt. Rösten och pauserna och betoningen som vi lägger kommer att bilda en melodi som, särskilt med de små, kommer att identifieras oöverskådligt med berättelsen, så mycket att det är bekvämt att följa samma melodiska mönster i varje omläsning.
Om vi belyser den melodiska läsningslinjen kommer barnet att komma ihåg sina egna ord och historia bättre, till och med att njuta av samma toner och rytmer kommer att vara en del av nöjet när vi läser igen.
Att faktiskt läsa en berättelse högt är en konstnärlig representation och både röst- och kroppsuttryck är en del av showen. Om vi tar hand om dessa aspekter kan vi göra historien mycket mer underhållande än om vi läser linjärt eller inexpressivt.
Utseendet
En berättelse läses med utseendet lika mycket som med ögonen och vi måste dra nytta av pauserna för att upprätthålla ögonkontakt med barnet, överföra hur mycket vi tycker om aktiviteten.
Men vi måste också använda ögonen som den mest uttrycksfulla delen av vår kropp och vårt ansikte. Med våra ögon kommer vi att överföra de känslor som är en del av historien: överraskning, rädsla, glädje, tvivel, äventyr ...
Rösten
Naturligtvis måste vi göra det använd rösten för att förmedla känslor och situationer i boken, men det är inte nödvändigt att falla i histrionics heller. Du måste markera alla aspekter av historien och modulera den med känslor, vilket gör läsningen mer attraktiv.
Ett exakt råd, använd inte din röst med en alltför barnslig eller paternalistisk ton. Barnet lyssnar på oss och vi vet hur vi läser, men han är inte dum, han är vår publik.
Med rösten berättar vi också. När miljön är tyst, som när barn går genom en skog, viskar vi. När en fara närmar sig kommer vi att använda en rungande ton och när huvudpersonerna står inför osäkerheten kommer vi långsamt att markera betydelsen av frasen. Det är inte nödvändigt att vara en stor skådespelare, bara låt författaren vägleda oss med själva handlingen och texten.
Varje karaktär förtjänar en egen röst, men inte löjligt. En ochre, en älva, en bra älva, den onda styvmoren, den glada flickan, den modiga lilla skräddaren ... var och en kommer att ha en annan ton och på detta sätt blir historien en teater och barnet kommer att njuta av det mycket, lära sig att identifiera till varje karaktär perfekt.
Jag måste säga er att detta ämne, när jag går djupare, verkar allt intressantare för mig. Jag är inte klar, imorgon pratar vi om allmänna aspekter av att läsa högt och vad det kommer att ge våra barn att vi vänjer oss vid läs dem högt.
