Isabel Celaá, tillförordnad minister för utbildning och yrkesutbildning, utnyttjade igår sitt ingripande i konferensen "Education to Debate", från State Confederation of Student Associations (CANAE), för att meddela att Regeringen planerar att godkänna sin utbildningslag nästa år 2019-2020 och åtfölja den med ett inkluderande utbildningsdekret Det riktar sig till mångfalden.
Bland de nyheter som inkluderar: anpassa utvärderingar och ge skolor tillgänglighetsresurser och experter som inkluderas.
Inkluderande utbildning
Under sitt deltagande i en utbildningsdebatt förklarade ministern att stegen för att uppnå syftet med en utbildning för alla går igenom:
Säkerställa en "solid" lärarutbildning med uppmärksamhet på mångfald.
En omfattande granskning av läroplanen för att göra skolorganisationen mer flexibel.
Ge skolor tillgänglighetsresurser och experter i integration.
Stärka vårdtjänster från födelse till vuxen ålder.
Integrera proffs från alla tre sektorerna: Utbildning, hälso- och socialtjänster.
Hos bebisar och mer Förändringar i LOMCE: de viktigaste åtgärderna som förväntas genomföras i utbildningenAndra regeringens förslag inom utbildning
Även om Isabel Celaá vid detta tillfälle inte har fördjupat de förändringar som den nya utbildningslagen kommer att innebära, gjorde hon det för några månader sedan i sitt första uppträdande inför kongressens utbildningskommitté och att de enligt hennes åsikt bidrar till ojämlikhet. Dessutom specificerades det i ett utkast till lag som godkändes som ett projekt den 15 februari 2019. Det innehåller dessa mest anmärkningsvärda punkter:
Religionsämnet upphör att vara beräkningsbart i studentens akademiska register. Detta innebär att det inte längre kommer att räkna med i genomsnittet, och det kommer inte heller att beaktas i stipendieansökan. Naturligtvis kommer det att fortsätta att vara obligatoriskt för skolor och valfritt för studenter.
Det alternativa ämnet för religion kommer att försvinna. I stället fokuserade ämnet etiska och medborgerliga värderingar "mänskliga rättigheter och medborgerdemokratiska dygder".
I bebisar och mer tio förändringar i utbildning som våra barn behöver och förtjänarFör antagande av studenterNär det inte finns tillräckligt med skolplatser, kommer ensamstående föräldrar eller status för offer för sexistiskt våld eller terrorism att bedömas.
Filosofihistorien är obligatorisk under andra året av Baccalaureate (för närvarande är det valfritt).
Uppdelningen mellan ämnen kommer att försvinna Stammar, specifika och fritt konfigurerbara i Primär och Sekundär.
Fördelningen av timmar för spanska och med officiella språk Det kommer att vara utbildningsadministrationernas ansvar, samt vilka ämnen som ska undervisas i var och en av dem.
Regeringen kommer att ansvara för utforma läroplanen. Skolplaner måste uppfyllas i 65% i samhällen som inte har ett officiellt språk och i 55% i de som gör det.
Program för diversifiering av läroplanen räddas att stödja elever med alla typer av behov prestationssvårigheter.
Dessutom kommer en specifik förstärkningsplan att utformas för barn som systemet anser att de borde upprepa som en exceptionell åtgärd.
- Direktörerna för de offentliga centrumen kommer att väljas av skolråden, som också kommer att besluta om förvaltningen och utvärderingen av centren. Dessutom kommer det i skolstyrelsen för de överenskomna centren att finnas en rådgivare eller företrädare för kommunfullmäktige i vars kommunala tid centrumet ligger.
I bebisar och mer En tonårings virala diskurs om vår föråldrade utbildningsmodell och hans förslag att ändra denUniversity Access-testet Det kommer att vara den före Lomce: en enda tentamen som tillsammans med Baccalaureate-kvalifikationerna bedömer akademisk mognad, förvärvad kunskap och förmåga att framgångsrikt följa universitetsstudier.
Prisvärd utbildning för tidig barndom. Finansiering av stöd- och orienteringsprogram för fäder och mödrar till barn under tre år med lägsta inkomst.
Modernisering av yrkesutbildning. Ministeriet avser att modernisera denna undervisning i samarbete med arbetsmarknadsministeriet, sociala agenter, affärsmän och fackföreningar för att integrera FP: s utbildningssystem och utbildning för sysselsättning.
Dessutom är det önskat att uppdatera katalogen över kurser och det nationella systemet för kvalifikationer och FP kommer att återaktiveras.
Flexibilisering av undervisningssystemet
Studentexamen. Det kommer att fortsätta att vara två år, men studenter som har avbrutit två ämnen i det första kommer inte att behöva upprepa hela kursen, bara återställa de pågående ämnena.
Dessutom kan de anmäla sig till något ämne för den andra kursen, men inte till den andra hela kursen.
Baccalaureate-graden kan erhållas för kompensation, när inte alla ämnen är godkända förutom en.
Revalider elimineras. Ja, det kommer att göras diagnostiska utvärderingar i slutet av den grundläggande färdigheten som eleverna uppnår. De kommer att vara informativa, formande och vägledande. De kommer bara att visa dig.
** Rutter kommer att upphöra att gälla från och med 3 ° av ESO. Det vill säga att barn inte kommer att behöva välja om de i 3: e av ESO vill välja bokstäver eller vetenskap som tidigare.
Men möjligheterna att förbättra programmen kommer att inrättas från denna kurs för det sekundära stadiet. Med dem kan du få "den unika titeln på ESO" som ger åtkomst till både Baccalaureate och FP.
Det grundläggande stipendiet tillåter att få examen i ESO och nivå 1-kvalifikationen i National Catalog of Professional Qualifications.
Avsluta med differentierad utbildning för pojkar och flickor i de samlade centren. Dessutom elimineras den "sociala efterfrågan" för att erbjuda dem. Administrationen måste främja tillräckliga offentliga platser. Sion de samhällen som du måste utveckla konserterna från en allmän reglering som fastställts av regeringen.
Men som utbildningsministeren också förklarade, för att gå vidare kommer det att krävas en "seriös och solid finansieringspakt som garanterar stabila resurser". Så vi måste vänta och se om regeringen avser att dessa åtgärder kommer att tas i drift före nästa kurs.
