DE SJU BäSTA TIPS SOM HJäLPER BARN ATT ANPASSA SIG TILL DAGIS ELLER FöRSKOLA

Vi är i komplicerade dagar för många barn och för sina föräldrar eftersom de är dagar då barn börjar gå till daghem för första gången och dagar då de gör en anpassningsperiod till detta nya liv som de kommer att leda från och med nu.

Det finns inget magiskt recept som gör att barn kommer in i glad och glad daghem, men det finns några rekommendationer och riktlinjer som kan följas för att försöka hjälpa barn att göra denna komplicerade process bättre eller så att åtminstone De känner sig förstådda. Därefter förklarar vi hur (försök) hjälpa dem att leva bättre den period av anpassning till barnkammaren.

Lägg först på din hud

Det första är att ta på din hud och förstå dem. Tänk på ett barn som skiljer sig från sina föräldrar för första gången och lämnar honom på en plats som fortfarande är obekant, i vård av en person som han inte känner, tillsammans med en handfull barn också okända, och många av dem gråter desperat . Någon, även många vuxna, skulle ge enorma ångest, eller hur?

Förändringarna är svåra att hantera, särskilt för små barn. Därför är det viktigt att stödja dem, följa med dem och hjälpa dem att anpassa sig till förskolan på bästa möjliga sätt.

I bebisar och mer sju saker du bör veta innan du lämnar ditt barn i förskolan första dagen

Anpassningsperioden börjar hemma

Jag startar inte dagen de trampar på i klassrummet för första gången, men vi kan förbereda dem i förväg för lektionens början. Vissa har redan börjat anpassningsperioden och detta råd kan komma lite sent, men även om de redan har börjat kan du fortsätta arbeta hemma. Detta råd är för barn som redan förstår lite vad som händer, som redan känner till det symboliska spelet, genom vilket de emulerar det dagliga livet med sina dockor eller representerande karaktärer.

Idén är representerar livet i barnkammaren med dockor så att de förutser vad som kommer att hända. Det kan också göras genom att representera karaktärer, till exempel barnet som leker för sig själv och mamma eller pappa som spelar barnpedagog.

Berättelser med berättelser med vilka de kan känna sig identifierade är också ett bra verktyg för att hjälpa barn med början av kursen.

Ledsa dig under anpassningsperioden

Barnet behöver inte hålla känslan av att vi "överger" honom på en ny plats och med nya människor, utan att vi följer honom för att träffa dem. Anpassningsperioderna för förskolor är vanligtvis löjliga, i vissa fall obefintliga och det finns också problemet med förlikning, som även om föräldrarna vill att de inte är tillgängliga för en mycket lång anpassning.

Om barnet känner igen den nya platsen och känner de nya människorna med sina föräldrar, stöttas och åtföljs under de första dagarna, kommer det att vara lättare för dem att förlita sig med den cirkeln än om vi lämnar det där och gör det ensamt.

Förr eller senare kommer han att känna dem, både barnet som har åtföljts först av sina föräldrar och den som inte har det, men säkert för det förra kommer han att ha varit mindre traumatisk. Det är vad det handlar om.

den säkerhet från moderbolaget hjälper dig att anpassa dig bättre. Föräldrarnas närhet och kärlek hjälper alltid till en bättre förståelse av världen omkring dem. När de växer utforskar de världen, lite för små, på ett mer autonomt sätt.

I bebisar och mer Tillbaka till skolan: 17 berättelser för att hjälpa barn med kursens början

Ge dem den tid de behöver

En person anpassar sig inte till en ny miljö, en ny plats och nya människor på två timmar eller två dagar. Barnen heller. Syftet med anpassningsperioden är att barnet ska lära känna den nya miljön, sin nya vårdgivare och sina nya vänner så att i slutändan känner han att han befinner sig på ett säkert, icke hotande ställe, även när hans mor eller far inte är med honom.

Vissa barn har tillräckligt med tre eller fyra minuter att komma överens, andra barn kan behöva upp till en månad och det finns barn som kan vara ett helt år (i det här fallet, snarare än att anpassa oss, kan vi nästan prata om avgång). Fallet är att idealet är att den första dagen vi går in med barnet och vara med honom, känner till den nya miljön.

Den första dagen kan vårdgivaren träffa barnet, skapa kontakt med honom och föräldrarna, tillsammans, skapa ett klimat med förtroende där barnet kan se att han är en person som kan vara en del av sin förtroendekrets.

Nästa dag kunde föräldrarna också gå in med barnet och skapa vårdaren en dynamik där de deltar, men utesluta föräldrarna, som kan säga adjö till barnet en liten stund ("Jag går ut en stund") om du förblir lugn eller stannar Om inte.

Och så småningom måste barnet spendera mer tid med vårdgivaren och mindre tid med föräldrarna.

I bebisar och mer har detta varit anpassningen till min dotters första spädbarnskurs, som inte hade gått till daghem tidigare

Det finns plantskolor som på andra dagen inte längre tillåter föräldrar att komma in (många barn kommer att ta det dåligt, eftersom de är helt oflexibla) och det finns plantskolor som har öppna dörrar, det vill säga att föräldrar kan göra anpassningsperioden som de anser bättre (jag stannar flera dagar ett tag och när jag ser att han spelar tyst säger jag adjö till honom, jag stannar hos honom ett tag, jag ser hur han spelar och sedan går vi båda hem, etc.).

Säg adjö till barnet, försvinna inte

Vissa föräldrar tror att det är bättre att lämna barnet i klassen och försvinna medan något eller någon distraherar dem för att undvika gråt. Till skillnad från vad man kan tänka, är detta beteende helt kontraproduktivt och genererar mycket ångest hos barnet.

Föreställ dig att en familjemedlem eller vän tar dig med bil till en plats du inte känner, öppnar bildörren, sänker dig, sätter först och försvinner. Du vet inte var du är och människor dyker upp ovanför dig som inte vet någonting. Du vet inte om din vän eller släkting kommer tillbaka eller inte för dig eller när, även om du kommer att se honom igen.

Jag vill säga det Det är bäst att säga adjö till barnet och förklara vad som kommer att hända för att inte orsaka en ångest som läggs till att separera.

”Adjö, min kärlek, du kommer att stanna en liten stund i skolan med din lärare och dina vänner. De kommer ut på lekplatsen för att spela, sjunga sånger och sedan kommer mamma och / eller pappa senare att hämta dig. ” En stor kyss och adjö. Och du förstår. Om du fortsätter att förlänga farvälet för länge kommer du bara kunna förlänga ditt lidande (det är inte heller värt att spionera genom klassfönstret, åtminstone se till att du inte ser dig själv).

Det betyder inte att barnet med detta inte kommer att gråta. Även om du säger farväl till honom kan han gråta, det är oundvikligt (utöver normalt och friskt) att han känner sig ångest när han skiljer sig från sina föräldrar, men det är åtminstone inte förtvivlan att se att de har lämnat dig på en fientlig plats och dina föräldrar försvinner som om magisk konst

När dagarna går, varje dag som gör samma rutin kommer barnet att gå in i klassen mer eller mindre lycklig, men du kommer att vara säker på att mamma och / eller pappa kommer tillbaka för att hämta dig för att åka hem.

I barn och mer, behöver barn gå till daghem för att umgås?

Positiv attityd

Både de första skoldagarna och de föregående dagarna måste vi prata om förskola, lärare och nya klasskamrater med en positiv inställning. Optimistiska fraser som "du kommer att ha en fantastisk tid", "du kommer att träffa många vänner", "du kommer att spela, sjunga, måla och ha mycket kul" hjälper vanligtvis mycket.

Du bör också känna till skolan, din klass och din lärare innan du officiellt börjar den första dagen. Med all denna positiva ingress, kommer barnet att känna igen ansikten, platser, leksaker, klassens hörn och när de går igen du kommer att känna dig mer säker och säker.

Prata om skolan som en plats att "behöva" åka för det finns inget val, ensam, en massa timmar, åtskilda från pappa och mamma, uppenbarligen är det inte mycket hjälp.

Tålamod och förståelse

Varje barn har sin egen rytm, vi säger alltid detta, både för att börja gå på badrummet ensamt och för att anpassa oss till nya situationer. Ett barn kan ha gråt som ett upplopp den första dagen och nästa dag mellan lycklig, medan ett annat kommer att vara ett par veckor gråtande fast vid benen på sin mor eller far. Ingen är bättre eller värre, bara var och en tar det på sitt sätt.

Det grundläggande är ha mycket tålamod och förstå det ögonblick de går igenom. Det är också svårt för oss att skilja sig från dem. Prata med ditt barn och låt honom uttrycka sina känslor, berätta vad han har gjort, hur han tillbringade det i skolan etc.

De berättelser som har att göra med skolans tema och återkomsten till skolan kan vara till stor hjälp så att de känner sig identifierade med karaktärerna i historien såväl som att ta till det symboliska spelet eller plotlinjen för att hjälpa dem att komma i position.

Med allt detta försöker jag berätta för dig att på kort eller lång sikt kommer nästan alla barn att anpassa sig till förskolan (detta är argumentet de ger i många skolor med löjliga anpassningsplaner), men nyckeln är att göra det så uthärdligt som möjligt, få en bättre anpassning av barn till förskolan.

Kort sagt handlar det om att engagera sig i sina känslor och känna företagets och ovillkorliga stöd från sina föräldrar i de stora stegen de tar och kommer att ta under hela sitt liv.

Vi hoppas att dessa tips hjälper dig "överleva" perioden för anpassning till barnkammaren Så lätt som möjligt är säkert många familjer som läser oss i denna situation i dag och förhoppningsvis kommer de att vara användbara.

Dessutom lämnar jag dig ett sista tips: odödliggöra den första skoladagen med ett fotografi, när de släpper sina babis eller sina lunchpåsar ... De växer upp så snabbt! Och om några år kommer vi att se dessa bilder tillsammans och (nästan) har vi glömt att vi inte hade det bra då ...