Etiketter i barndomen: varför vi aldrig ska märka barn

"Hyperactive", "fräck", "den stiligaste", "intelligent", "tung", "smutsig", "ovänlig", "blyg", "lat", "bra", "organiserad" ... etiketter som vi ofta använder med barn är otaliga. Visst vid många tillfällen slutar vi inte ens att tänka på vad vi säger eller hur vi säger det: de lämnar oss i fred, och vi vet förmodligen inte skadan de kan göra.

Men sanningen är att etiketterna faller som en platta på barnet som bär dem och allvarligt skadar deras utveckling. Varken "positiva" eller negativa etiketter: vi säger dig varför vi aldrig ska märka barn.

Varför vi inte ska märka barn

Låt handen höja vem som har vuxit med någon etikett! Tyvärr gör de flesta barn det och hamnar i rollen som etiketten som andra lägger på dem. Men denna roll antas inte bara i familjemiljön, eftersom den i de flesta fall också överskrider andra sociala områden som skola eller vänskap.

I bebisar och mer. De 14 föräldrartips som alla föräldrar känner till men få följer etiketten kvalificerar hela personen baserat på deras beteende vid en viss tidpunkt. Och efter att ständigt upprepa det antar barnet att den etiketten är det som definierar honom, till och med markerar hans sätt att vara och agera som andra förväntar sig av honom.

men Varje barn är unikt och oupprepbartoch hans sätt att tänka och / eller agera - som också kan variera beroende på omständigheterna i ögonblicket - bör aldrig definiera honom som en person.

"Negativa taggar"

Negativa etiketter ogillar barnet och läggs vanligtvis som ett desperat svar från den vuxna. Det vill säga, innan ett beteende som oroar oss eller irriterar oss, agerar föräldrarna märkning eller boxning.

Hos bebisar och mer Upptäck våra tonåringar vem de är: hur man kan hjälpa dem att övervinna sina osäkerheter

Till exempel, barnet som växer upp med etiketten "klumpigt" slutar med att han antar att han inte har några egenskaper för att göra saker rätt eller färdigheter för att förstå saker. Hans självkänsla minskas, han vägrar att anstränga sig (lärda hjälplöshet) och agerar utifrån vad andra förväntar sig av honom.

Således, varje gång detta barn måste möta en situation, verkar den "klumpiga" etiketten som andra ålägger påminna honom om att han inte kommer att kunna uppnå det och orsakar frustration, ångest, apati, ilska, motvilja, övergivande ...

"Positiva taggar"

Positiva etiketter är sådana som överdrivet belyser viss kvalitet eller förmåga hos barnet. Föräldrar använder dem vanligtvis i avsikt att smickra, uppmuntra eller stärka sin självkänsla, men de är lika skadliga som de tidigare eftersom barnet i slutändan agerar för att få godkännande från andra.

Till exempel, barnet med etiketten "ansvarig" slutar med att antaga att den kvaliteten som han har i en eller flera tomter i sitt liv (till exempel han är ansvarig för skolans skyldigheter) måste extrapoleras till något annat område, så att det växer med trycket och ångest för att alltid behöva agera så här, eftersom det är vad andra förväntar sig av honom.

Därför, varje gång detta barn måste möta en uppgift, kommer etiketten "ansvarig" att orsaka spänning och stress för att vilja uppfylla de förväntningar som andra har ställt på honom, vilket orsakar honom stor frustration om han anser att han inte har levt upp till det. än förväntat Till slut är deras handlingar beroende av extern bedömning.

Etiketter är dåliga för barnet som bär dem och den vuxna som påför dem

Förutom att minska barnets självkänsla och generera känslor som de vi just såg, etiketter rutan barnet, så att för fler ansträngningar att ändra det är det mycket svårt att få det: "Jag är en dålig student, varför ska jag anstränga mig för att förbereda denna tentamen om jag är säker på att jag får dåliga betyg?" (självuppfyllande profetier).

men för den vuxna som klassificerar barnet har etiketterna också konsekvenserDu kommer att se, behandla och adressera det barnet endast baserat på hans etikett och ignorera andra egenskaper.

Vi saknar många aspekter av våra barns personlighet när vi märker dem, eftersom vi är så fokuserade på det "märkta beteendet" att vi ignorerar många andra dygder som vi förmodligen inte ens tar uppmärksamhet på.

Hur tar man bort etiketterna från våra liv?

Att undvika märkning är inte lätt, eftersom detta beteende är så inbyggt i vårt dagliga liv att det är nödvändigt att göra en djup reflektionsövning att inse det. Och kanske många föräldrar märker utan att tänka på konsekvenserna, eller ens på ett omtänksamt sätt, men sanningen är att etiketterna begränsar barnets frihet och förhindrar att han är sig själv.

I bebisar och mer Hur man uppför lyckliga barn: nycklar till positiv föräldraskap

Om du vill ta bort etiketterna i ditt liv och dina barns etiketter, fokusera på handlingen och inte på din karaktär. Det vill säga att barnet som systematiskt glömmer att läsa sina läxor inte är en "katastrof" eller en "ledig". Glöm bara den aspekten av ditt liv när som helst. Den dagen jag inte förstärker detta beteende med fraser som: "Jag har sett att du idag har gjort dina läxor och är mer uppmärksam"

Det är också viktigt att eliminera de kärleksfulla klagandena i familjen, lyssna på barnet och validera sina känslor och låta det vara han själv som skapar sitt eget självbegrepp baserat på hans erfarenhet.