Där du ser en katastrof ser ditt barn en ny förmåga eller förmåga

Att få barn är en upplevelse att även om det åtföljs av många underbara stunder, ger det oss också nya utmaningar och utmaningar som lär oss att vara föräldrar. En av delarna som vi ibland har svårt att förstå som vuxna är hur våra barns hjärnor fungerar.

Ett exempel på detta är ögonblicket då våra barn gör något som inte har mycket logik för oss, till exempel några experiment eller händelser som de har. Men vi måste försöka se saker ur deras synvinkel och ha detta i åtanke: de gör det inte för att bry oss, för ibland, där du ser en katastrof, ser ditt barn en ny förmåga eller förmåga.

När ditt barn växer upp och börjar vilja göra allt själv

Det händer med oss ​​alla: så småningom, dagen kommer när våra barn vill börja göra saker utan vår hjälp. Det är bra nyheter! Det betyder att de små ögonen har varit uppmärksamma på vad vi har gjort, och ditt sinne vill redan börja ta initiativ och göra saker för sig själv.

I bebisar och mer Dagen bestämde jag mig för att sluta stressa med nonsens och började låta min dotter bli smutsig medan jag spelade

Men i början kanske vi inte ser det så, för som jag sa i början hindrar vår vuxna mentalitet oss ofta från att förstå hur din hjärna fungerar. För att göra detta delar jag ett exempel som nyligen hände mig med min dotter.

Lucia är fem år gammal och även om jag har gett henne möjligheten att välja kläderna hon kommer att ha på sig under dagen har jag alltid hjälpt henne någon gång i processen, antingen genom att ta henne ur lådorna eller ta på sig kläder. En stund nu, hon bestämde sig för att ta initiativet och en dag började hon göra det helt ensamt.

Naturligtvis att vara bara en tjej, De första gångerna var resultaten lite katastrofala: kläderna var snygga eller ut ur lådorna och klädda i några kläder som enligt min vuxna mentalitet inte kombinerades.

Jag minns en dag då han gjorde allt utan att först rådgöra med mig och sedan dök framför mig, stolt och berättade för mig: "Se mamma, jag klädde mig själv och jag är redo!"Förutom att ha på sig det som såg ut mer som en dräkt med slumpvis valda kläder, kläderna han valde att inte bära var på sin plats.

En sekund tänkte jag: "Nej, vilken röra!"Men då såg jag hans leende och hans känslor igen, och jag förstod den" katastrof "som jag först såg det, det var ett bevis på att hon hade bestämt sig för att försöka göra saker för sig själv och lyckats.

Efter det här evenemanget gav jag inte så stor betydelse för den typen, trots allt lärde hon sig bara att klä sig själv och allt jag behövde göra var förklara hur du lagrar och returnerar kläderna du inte skulle bära till lådorna.

Men för några dagar sedan läste jag en reflektion i Scary Mommy om en trasig krita, vilket fick mig att inse att vi måste ändra hur vi ser saker i många av våra barns handlingar, för även om vissa kan verka som en skada, ligger bakom dem något underbart.

Där du ser en katastrof ser ditt barn en ny förmåga eller förmåga

Förmodligen är alla föräldrar överens om detta: livet med små barn är ett vackert kaos där det alltid kommer att vara något smutsigt eller rörigt hemma. Från att smutsa sina kläder eller möbler, till den abstrakta konsten som de reflekterar på golv och väggar med kritor, är våra barns upphetsningar dagens ordning.

Vissa av dem gör oss lite galen, eftersom vi inte förstår varför de gör dem och även vi tror att de gör det för att störa. Men vi måste pausa ett ögonblick och ändra vår mentalitet för att försöka se saker från ett barns ögon: Verkar inte väggarna och golven som en tom duk som är klar att dekoreras?

I bebisar och mer "Den vita soffan", det känslomässiga budskapet som påminner oss om det vackra kaos där vi lever med små barn

För att bättre förklara detta tillåter jag mig att verka några exempel på "pranks" som ett litet barn kan göra hemma, och det döljer mycket mer än de verkar:

• Var ser du att den har smutsiga dina kläder med mat, det finns förmågan att äta ensam.
• Var ser du lådorna till röriga kläder Och på sin plats finns det din förmåga att välja och klä dig utan hjälp.
• Där du ser lerig tandkräm, är hans initiativ att tvätta dem själv.
• Var ser du henne vått eller gelande hår, är hans förmåga att kamma sig själv.
• Var ser du en halverad krita, det finns upptäckten av styrkan den har.
• Där du ser mjölk eller spillt vatten på golvet, är dina avsikter att börja betjäna det utan stöd.
• Där du ser en röra i köket, är dina avsikter att hjälpa och lära dig laga mat.
• Där du ser ett paket med tomma våtservetter, det finns hans iver att hjälpa dig att rengöra möblerna.
• Där du ser ett ansikte eller arm med pennslag, ser han sin förmåga att hålla och rita med honom.
• Där du ser väggarna eller golvet med kritor repor, det finns hans experiment för att uttrycka sin kreativitet.
• Var ser du toalettpapper på golvet, din son firar att han gick på toaletten utan hjälp.
• Där du ser de röriga kläderna på golvet, är dina avsikter att hjälpa dig att separera den för att tvätta den.

Visst finns det tusen fler exempel på de katastrofala åtgärder som våra barn gör, men med detta vill jag visa det ibland finns det mycket utöver en enkel skada, som att stödja läxor eller försöka göra saker utan din hjälp.

Så vi borde låta dem göra allt ensamt och säga ingenting?

Svaret är mer komplicerat än ett ja eller nej. Ursprungligen skulle svaret definitivt vara "nej" eftersom det är inte bra att låta barn göra och ångra efter deras vilja. Men vad vi kan göra är att vara mer avslappnad och mindre stängda när det gäller den här typen av saker och ompröva nivån på efterfrågan vi har med våra barn.

Vi måste ge dem frihet och utrymme att börja experimentera och försöka göra saker för sig själva, om inte, hur kommer de att lära sig att göra dem? Naturligtvis kommer de första gångerna att bli en katastrof och vår första impuls är att hoppa för att göra dem för dem eller att korrigera dem.

Men vi måste innehålla dessa automatiska beteenden och vi måste låta våra barn ha fel. Vi måste ge dem den möjligheten att försöka göra saker och förstå att de inte kommer att göra dem första gången.. Och antagligen varken den andra eller den tredje.

I spädbarn och mer sluta försöka kontrollera allt: det är inte bra för dig eller ditt barn

Budskapet om allt detta är som följer: barn gör inte saker för att bry oss. I många situationer de försöker bara hjälpa, att vara självförsörjande eller fortsätta utforska en ny förmåga eller förmåga. Och vi måste vara mer avslappnade, särskilt om våra förväntningar och förstå att de knappt känner till sina förmågor och implementerar dem.

Naturligtvis, även om vi måste ge dem utrymme, är vårt jobb som föräldrar att fortsätta att vägleda dem och det är därför vi kan känna igen deras ansträngning när något av exemplen jag har citerat händer vi måste också visa dem hur man gör saker korrekt, samt förklara för dem att allt de gör får konsekvenser (till exempel att deras kläder kan vara permanent färgade eller att skor vända upp och ner kan skada deras fötter, till exempel).

Men när vi i förväg har klart att sådana saker inte gör dem bara genom att vara stygga eller med avsikt att göra oss arg, kan vi hjälpa dem bättre i detta experimentella stadium av deras utveckling, eftersom där du kan se en katastrof, ser ditt barn en ny förmåga eller förmåga.

Foton | iStock